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이야기 도중에 설교, 충고, 교훈을 한다면 불신이나 부모에 대한 반항심을 증진시키게 된다.
2) 메시지
나-전달법은 의사소통기술의 하나로 교사나 부모가 문제를 가졌을 때 바람직한 관계 개선을 위하여 교사나 부모 자신의 생각과 감정을 효
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도덕」이라는 타이틀을 붙여 보았다.
또한 과제를 하며, 계속해서 ‘무엇이 도덕일까?’라는 생각을 해보았다. 공리주의가 말하는 \'최대다수의 최대행복‘, 아니면 콜버그가 말하는 6단계의 인물이 되는 것일까. 물론 사람마다 추구하는 가
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도덕성 증진/품성계발프로그램의 목적
3. 프로그램 구성과 내용
바) 자기표현 훈련프로그램
1. 자기표현훈련프로그램
2. 자기표현훈련프로그램의 목적
3. 프로그램 구성과 내용
사) 의사소통지각과 사회성향상 프로
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의사소통기술
1) 시선접촉
2) 표정
3) 자세
4) 손과 팔 등의 몸동작
5) 어조
6) 옷차림과 외양
6. 클라이언트의 방어적 태도를 완화하는 의사소통기술
1. 메시지 전달자(송신자) 입장
⑴ 분명하고 단순한 언어를 사용한다. 또렷하게 이야기하되, 너
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과의 의사소통 시 구체적인 방법
자연스럽게 대화하십시오.
- 초기 만남이 어색하고 불편할 때는 먼저 인사하고 말을 건넴으로써 자신의 호의적인 태도를 전달할 필요가 있습니다.
- 질문이나 코멘트 등 이야기를 시작할 때 그 사람의 이름
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의사결정(선택)은 고스란히 유권자의 몫으
로 환원된다. 결국 최종적인 정치 책임은 의사결정자인 시민들이 부
담하게 된다. 따라서 정치교육 과정에서 다양한 정보를 활용하여 합
리적이고 도덕적인 의사결정을 할 수 있는 능력을 함양하는
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과도한 끼어들기
11) 사교적 대화
12) 소극적 반응
13) 되뇌임과 진부한 문구의 남용
14) 과거나 미래의 집착
15) 사회복지사의 부적절한 자기노출
3. 비언어적 의사소통기술
1) 시선접촉
2) 표정
3) 자세
4) 손과 팔 등의 몸동작
5) 어조
6)
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중심학습
3. 앵커드 교수모형
4. 인지적 융통성 모형
5. 목표 중심 시나리오
6. 웹자료를 이용한 협동 학습 모형
Ⅴ. 구성주의적 교수학습 교과별 적용방안
1. 도덕과 : 구성주의적 대화학습
2. 사회과 : 사회과 교육의 구성주의적 접
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과적인 의사소통기술에는 관찰기술, 경청기술, 해석기술, 질문기술, 표현촉진기술, 초점유지기술, 직면기술, 정보제공기술, 라포형성과 관계형성기술, 명료화기술, 요약기술, 종결기술 등이 있다.
참고문헌
이홍찬 저, 예수그리스도 중심의
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도덕과 교육의 수업모형은 여러 가지가 개발되고, 또 교육현장에서 유용하게 사용되고 있다. 그러나 어떤 수업모형이 수업현장에서 적용되더라도, 수업시간에는 도입, 전개, 정리의 3단계로 나뉘어 적용되고 있다. 도덕과 수업에서 도입단계
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