|
민속박물관 강당에서 열렸다. 이날 자리에 발표자 이찬배씨(선진엔지니어링 종합건 축사무소 이사)는 주변지역 교통현황을 발표하면서 경복궁 복원에 대한 대안과 제시를 단기안, 중기안, 장기안, 최장기안으로 나누었다. 장기안은 장대 지
|
|
|
민속박물관(http://www.nfm.go.kr)
03. 네이버 지식iN (http://kin.naver.com)
04. 녹두사랑(http://www.nokdulove.com)
05. 세시풍속, 임동권 저, 한국문화재보호재단(2000) Ⅰ. 서 론 - 세시풍속과 음식
Ⅱ. 세시음식
1. 세시음식의 소개
- 설날, 정월대보
|
|
|
온양민속박물관 소장 고려시대 대의와 중의에 맺은 단추가 달려 있는 것이 있다. 1. 머리모양
1) 얹은머리
2) 쪽진머리
3) 땋은머리
2. 조선시대의 장신구
1) 비녀
2) 머리 장식
3) 귀걸이
4) 지환(指環)
5) 노리개
6) 주머니
7) 단추
|
|
|
민속박물관 《한국의 종이문화》, 1995, 신유출판사, 서울
http://www.papermuseum.co.kr
ㆍ조선일보 2000년 5월 25일자 문화생활 면 中에서
ㆍ이승철, 《우리가 정말 알아야 할 우리한지》, (주)현암사
ㆍ이유라, 《전통기법을 응용한 한지 Textile Design
|
|
|
민속박물관∼홍성 용봉산관광농원∼무창포해수욕장∼대천관광농원, ③ 삽교호∼대호방조제∼서산 솔감관광농원∼해미읍성∼남포방조제, ④ 부여 백제문화유적∼부여 홍산관광농원∼대천해수욕장∼서산A, B지구간척지∼솔감관광농원∼
|
|
|
박물관 관람은 모두 끝이 났다. 아침에 집을 나설 때의 그 찜찜한 마음은 온데 간데 없었고 가슴속에 무엇인가 꽉 찬 느낌이 있었다. 그리고 다시 한 번 시간이 된다면 다른 민속 박물관도 둘러보고 싶다는 생각도 들었다.
한국인이면서도 우
|
|
|
민속 박물관이었지만, 직접 보고 생각하는 것이야 말로 얼마나 가치가 있는 배움인지를 느끼게 한다. 분량이 적어서 수업 위주의 내용들만 간추리며 올려봤지만, 사실상 우리나라 역사 전체를 알 수 있는 기회였기에 정말 많은 도움이 되었다
|
|
|
민속에 관심을 갖고, 많은 사람들에게 자랑스럽게 소개할 수 있는 훌륭한 한국어교사가 되도록 부지런히 노력해 나가는 소중한 계기로 삼겠습니다. . 들어가는 글
2. 박물관으로 출발
3. 1층 전시실
|
|
|
민속학을 배우기 전까지도 그렇게 생각했고 마을에서 지내는 제사도 어리석은 사람들 (지금 배우고 보니 이것이 동제였다.) 또는 사람들을 끌기 위한 관광 상품이라고만 생각했었다. 그들이 왜 민간신앙을 믿는지 또는 누구에게 지내는 제사
|
|
|
박물관을 자세히 견학하면서 궁금증도 가져보고 신기해했던 것 같다. 사라져버린 옛 문화 체험은 나에게 옛것에 대한 소중함은 다시 한번 느끼게 해주었다. 아동학 수업을 들으면서 박물관 견학을 한다는게 좀 의아했었는 견학을 하고나서야
|
|
메뉴펼치기
