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발달이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2005.
김지현, 콜버그의 도덕발달이론을 통해 본 청소년 도덕행동 연구, 호남신학대학교 상담대학원 논문, 2014.
정소흔, 콜버그 ‘도덕발달의 철학’에서 정의의 문제, 경북대학교 동서
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은 너무 이상적인 대안 교육에 매달리느니 현실의 제도권 교육 안에서 갑갑하더라도 하나씩, 하나씩 바꿔 나가야 하지 아니냐는 의견을 제시한다. 또한 이것은 대안 교육이 자연이나 농촌 지향적인 노작교육을 강조하는데에 대한 비판이기도
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교육 이념과 방식을 바탕으로 대안 교육을 실천한다. 대표적인 예로 독일의 발도르프 학교가 있는데, 여기서는 인지학 이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었으며, 꾸준히 보급되고 있는 실
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1) 돌봄과 발달의 전문적 지식
2) 보육현장에서의 실천적 지식
4. 보육교사의 지식과 전문성 향상방안
1) 보육실습생
2) 보육교사
3) 보육자
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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발달의 차원
4. 연구 방법의 변화
5. 발달심리학의 분류 및 대표적 이론가
제4장 서양발달 심리학 최신동향과 활용
1. 성인기 지적수행능력의 발달적 변화
2. 성인기 지적수행능력의 변화와 효율적 평생교육
제5장 한국적 발달심
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유아교육의 역사와 사상 (팽영일)
위대한교육사상가들Ⅱ (연세대학교 교육철학연구회/김동규)
루소의 자연주의 교육사상 (김수동)
루소의 교육론 에밀 (안인희 번역/양서원)
서양교육사 (김경희, 정희숙) 프뢰벨
1. 성장배경 및 생애
2.
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교육제도의 위기와 대응\", 2000년도 춘계학술 대회 기조강연. 한국교육학회.
이병진(1996). \"교직생애주기에 따른 교원연수체제에 관한 연구\", 교육학연구, 제34권 제1 호. 한국교육학회.
이윤식(2000). \"교원연수제도의 개선\", 교직발전종합방
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발견］
아동의 사고는 어른의 사고와 다르게 나름대로 독특한 특성을 가짐
［결혼］
유아기부터 말을 배울때 까지의 지적인 발달과정을 연구함. (심리학, 사회학, 교육학, 인지학, 경제학 등) 1.피아제의 생애
2.주요 개념
3.동화
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교육방법에 관한 연구 : 만3~5세의 유아를 중심으로, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, p.6-10
* 김정임(2012), 발도르프 유아교육기관에서의 자유놀이, 한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 학술지논문 제4권 1호, p.3-5 없음
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발도르프 유아교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
인생에서 요구되어지는 힘과 건강이 축적되어 있기 때문에 발도르프 유아교육은 교육과정이나 교육프로그램에 따라 교사의 ‘가르침’을 통한 교육의 외적 측면이 강조되는 전통
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