|
지원금은 모두 란찬강에 처박았냐?”며 “이것은 식민통치나 다름없다”고 현지 관리들을 비판했다.
후야오방은 극좌파인 당시 티베트 공산당 서기 런롱을 1. 서문
- 전체적인 개요작성
2. 수신(修身)
- 격물(格物) 치지(致知) 성의(
|
|
|
지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅴ. 학급공동체운영(학급공동체의식함양)의 동아리활용
Ⅵ. 학급공동체운영(학급공동
|
|
|
대학원, 석사학위논문, 1998.
청소년폭력예방재단, 상담자원봉사 교육자료집, 1996.
_________________, 청소년폭력예방지침서, 2002.
표갑수, “학교폭력의 실태원인 및 대처방안”, 청주대학교 사회과학논집, 제22호, 1998.
홍봉선, 「학원폭력의 원조
|
|
|
과학연구원(2002), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
* 덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소(1997), 열린 교육과 수준별 교육 과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 의미
1. 기본 과정
2. 심화 과정
3. 보충
|
|
|
과학논총 제 6호.
조영승 발/1995, 청소년과 지역사회, 한국 청소년 개발원.
한국청소년개발원/1994, 청소년복지론, 인간과복지.
한국청소년연구원/1992, 청소년수련지구 및 전용활동지역 운영에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ.
|
|
|
리과학\'으로서의 자기 정체성에 대한 인식이 확고하였다. 제1장 행정학의 형성과 발달과정
Ⅰ. 제1기(1887∼1914) - 행정학의 태동기
1. 1880년대
2. 1890년대
3. 1900년대
Ⅱ. 제2기(1914∼1940) - 정통 행정학의 성립·발전기·
|
|
|
자기와의 싸움을 통해 한계라고 여긴 벽을 조금씩 허물어뜨릴 때마다 말할 수 없는 기쁨을 느낀다”면서 사격의 매력을 설명했다.
김선수는 현재 국민은행 사격 팀에 스카우트돼 일반 선수들과 함께 운동을 하고 있다. 그는 “총을 들고 사대
|
|
|
자기 연찬의 시간을 가지도록 해야 할 것이다.
끝으로, 누군가가 여성 교육행정공무원들을 우대해 줄 것인가를 결코 기대하지 말고 스스로 자기의 주어진 역할에 최선과 열성을 다할 때 여성 교육행정 공무원들의 진가는 더욱 더 발휘될 것으
|
|
|
대학원
한덕웅 / 1983 / 조직행동의 동기이론 / 서울:법문사, Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애 정의
1. 특수교육 진흥법 정의
2. 미국의 국립 정신건강 및 특수교육협회의 정의
Ⅲ. 정서장애의 원인
1. 생물학적 원인
2. 가족 관련 원인
3. 사회?
|
|
|
대학원.2005.
한상철·김혜원·설인자 - 청소년문제행동 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일탈행동
Ⅲ. 청소년비행
1. 가족 및 가정환경과 비행
2. 학교, 학업 및 교우관계와 비행
3. 자아개념과 비행
Ⅳ. 청소년비행과 정신건강
1. 자기통제(Self C
|
|
메뉴펼치기
