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리더는 일상적 의사결정의 책임은 부하에게 넘기지만 문제해결을 촉진하는 책임을 리더가 가지고 있다.
<그림> 리더십 상황모형
4. 위임형(delegating) 리더십
위임형 리더십은 낮은 지원적-낮은 지시적 행동유형으로 리더는 계획, 통제 등의
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리더 십 개발 방법
-책임과 분한의 분산:기존 리더가 지닌 책임과 권한을 조직원들에게 나누어 주는 것. 책임과 권한의 분산은 위험을 수반하지만 이를 통해 잠재적 리더를 파악할 수 있다. 또한 리더십이 요구하는 동기유발, 책임감, 권위, 위
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동기를 유발하고 리더십 있는 지도를 위해서는 학교경영자가 좋은 리더가 되어야 함을 의미한다.
5) 조정(coordinating)
교육의 목표달성을 위해 활동하는 조직원들이 그들의 업무를 조절, 통합, 상호 관련시켜 주는 행위가 조정이다. 조정이 잘
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동기 변수간의 관계이 미치는 영향
평가자-피평가자의 교환관계 및 평가자의 동기부여가 피평가자의 공정성인식에 미치는 영향
최고경영자의 태도가 조직특성에 미치는 영향
세계 보편적 리더십 연구: GLOBE의 생성과 현황
21세기 리더십
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리더십이란 상사가 부하 직원들을 관리하는 데 있어서 일 중심이 아닌, 인도주의적 관점에서 이끌고 가는 것을 의미 한다. 첫째 근로자들을 편안하게 해주는 것이며 둘째 친구처럼 대해주고 셋째 근로자들의 사적인 형편에까지 세심하게 신
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리더십은 종업원의 동기 유발과 큰 관련이 있습니다. 경영자가 행동에 따라 종업원들의 사고나 행동 또한 달라질 것은 분명하기 때문입니다. 그리고 리더십이란 기술보다는 마음적인 면에서 좀 더 중심을 두고 생각해야 된다고 생각합니다.
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동기유발자이며, 높은 과업수준을 설정하구 개인차를 인정하고, 팀 경영(team management)을 잘 유용한다.
2/ 개발자(developer) : 상황적 요구에 적절하게 높은 관계성가 낮은 과업차원을 발휘하는 효과적인 유형으로, 구성원에 대한 신뢰를 바탕으로
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리더십에 의한 동기부여가 요구된다. 지속적인 몰입을 위해서는 성공에 대한 심리적 인정과 보상으로 구성원에게 성취감뿐만 아니라 조직의 소속감을 높여 직무 몰입을 유인하는 동기유발이 필요하다.
4. 마치며
튀는 인재의 특이한 개성을
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리더의 특성을 기술하시오.
답
리더의 특성을 타고나며 이러한 특성은 행동을 일관되게 하고 리더십이 발생하고 유지되는 데 영향을 주기 때문에 상황과 관계없이 리더로 성공한다고 본다.
31
문
다차원 스포츠 리더십 모형에 대해 약술하시
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수 있을 때. 과정자문 개입
Ⅰ. 과정자문의 개념과 적용영역
1. 의사소통 과정
2. 구성원들의 기능적 역할
3. 문제해결과 의사결정
4. 집단규범의 발전과 성장
5. 리더십과 권한의 사용
Ⅱ. 과정자문 기법의 사용이 적절한 경우
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