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정의 차이
2. 가족상담과 집단상담
3. 가족상담과 가족생활교육
1) 정보제공과 조언
2) 경험적 교육과 훈련
3) 단기 개입
4) 가족체계 변화에 개입
4. 가족상담과 가족멘토링, 가족코칭
Ⅲ. 가족상담 및 치료의 전제와 적용
1. 가족상담
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조직몰입
2) 간호조직과 조직몰입
6. 간호사들이 조직에의 만족과 몰입을 위해 변화되어야 할 측면에 대한 논의
1) 리더십
2) 문화
3) 조직
4) 의사결정
5) 자율성
6) 교육
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 어디로 가야 하나. 교육과학사.
권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
김상미 외(2013). 청소년수련활동의 국내 연구동향 분석과 향후 과제. 청소년복지연구.
국순아, “듀이의 실용주의적 지식 개념”, 철학논총, 제61집, 2010. 1.
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리더십 조건」경일대학교 대학원 석사학위논문
민주형 리더십은 집단 구성원의 참여에 따른 적극적인 태도에 의해서 성과가 나타나며, 특히 장기적 생산성 향상에 좋은 효과를 가져 온다. 조남정(2005)「복지행정에서의 리더십에 관한 연구
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적 확신의 부여 등이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김병문, 『변혁적 리더십의 스포츠 분야에의 적용』, 2010.
조선일, 『공공부문 리더십 특성요인 연구』, 2015.
하소연, 『사회복지조직의 리더십 연구경향 분석』, 2012 Ⅰ. 서론 : 논의의 필
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교육복지우선사업의 개선점
1) 교육복지우선사업 관련 행정체계의 일원화
가정-학교-지역사회의 교육, 문화, 복지의 통합서비스 망 구축을 위한 각행정체계가 협력적으로 이루어지거나 일원화되어 체계적으로 이루어져야 정책의 효과성을
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교육기관들이 이미 프로그램으로 만들어 둔 교육을 일방적으로 받아들이는 교육을 실시하고 있다.
이는 기업교육에서 의미 있는 조직간 타당도나 조직내 타당도를 고려하지 않은 것으로써, 비용과 시간적 투자에 비해 효과를 얻지 못하는
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적 고용 구조
4. 출산 후 경력단절 여성문제를 해결하기 위한 방안
1) 여성 고용율 증진제도의 확립
2) 정책의 사각지대 해소 및 여성고용 영향평가의 상시화
3) 기혼여성 근로자 교육에 대한 지원확대
4) 일과 가정의 양립 지원
5) 보육의
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리더십
2) 현재 지도자의 리더십 스타일이 간호조직에 미치는 영향
4.피들러의 상황모형
1) 피들러의 상황모형을 알기 위한 단계
2) 피들러 상황모형의 개념적 특성
3) 피들러의 상황모형의 개념
4) LPC척도
5) LPC의 상황과 성과 간의 관계
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교육 정상화
나) 사교육비 경감 효과
다) 대입 전형의 획일화 탈피
라) 다양한 능력에 대한 정성적 평가
마) 학생의 잠재적 역량 평가
2) 입학사정관제의 단점
가) 공정성 및 객관성 문제
나) 국내 현실과는 맞지 않아
다) 사교육 조장의 위
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