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리더십 잠재력과 능력을 가지고 있기 때문에 청소년기에 리더십의 개발이 청소년들로 하여금 자기 존중감을 강화시키고, 비행 및 위험행동을 예방할 뿐만 아니라 그들이 성공적인 성인기를 준비할 수 있도록 하는 중요한 요인인 점을 감안하
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자질이 필요한가? 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례를 들고, 어떤 점에서 적합(부적합)한지를 서술하시오.
1) 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가
2) 자신의 경험에 기초하여 적합한(혹은 부적합한) 사례
3) 사례
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기업가정신은 절대로 별개가 아니다. 기업가정신이 없는 기업은 반드시 망한다. 목차
1. 인물소개
2. 업적
3. 피터 드러커의 이론
-고슴도치 기업이론과 여우 혁신전략
4. 피터 드러커의 저서소개
5. 피터 드러커의 명언소개
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교육적(전문적, 직원개발적)인 수퍼비젼 기능과 역할
3. 원조 및 지지적인 기능 및 역할
V. 수퍼바이져의 역할과 실천활동
1. 수퍼바이저는 누구인가?
2. 수퍼바이져의 역할
3. 수퍼바이져의 자질
4. 수퍼바이져의 실천 활동
<참고문헌>
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리더십 사례 연구(변화주도형)
1) 히딩크 리더십에 대한 견해
2) 히딩크 신드롬
(1) 월드컵 출천 사상 최고의 성적 쾌거
(2) 월드컵 성공에서 본 리더십의 중요성
3) 히딩크 리더십의 성공요인
4) 카리스마적 리더십 이론에서 바라본 히딩크
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자질 및 권리와 의무를 철저히 인식시키고 교직원과의 친밀한 인관 관계를 형성한다
2) 학기초에 설문 조사를 실시하여 수혜자의 여론을 충분히 수렴한다
2. 학교장의 학교 경영면
1) 최고 경영자로서의 학교 경영의 비전을 제시한다
2) 학
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리더쉽 : 現代政治學의 理解, 홍익대학교 출판부 2001
제임스 c. 헌터지음, 김광수 옮김( 2002), 서번트 리더십, 시대의 창
로버트 k. 그린리프지음, 강주헌 옮김(2001), 리더는 머슴이다, 참솔
한승조 ( 1988 ), 리더십 이론과 한국정치, 민족지성사
한
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리더십, 문음사, 2004
정태범 - 학교경영론, 서울:교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 자질
1. 자질에 대한 접근 방법
2. 교장의 자질
1) 특성적 접근법과 자질
2) 종합적 관찰에 의한 접근법과 자질
3) 역할수행 접근법과 자질
Ⅲ. 교장
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C. 헌터(2002), 김광수 역,「서번트 리더쉽 , 시대의창
최영균,『유재석,나는 그를 좋아한다. 칼럼』,최영균 인사이더, 2006
＿,「한경 비즈니스 607호」
항상그대로님의 블로그, http://blog.daum.net/asdfggggg/7147300 없음.
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리더십이 수행될 수 없을 정도로 리더십의 역할과 자질 및 판단에 장애요인이나 부담으로 작용한다면 리더십과 팔로십은 존재할 수 없다. 따라서 서로가 방해되지 않기 때문에 조화롭게 공존할 수 있는 것이다.
정책리더와 추종자는 독립된
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