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리더십이나 변혁적 리더십이나 어떤 것이 더 좋다고는 할 수 없을 것이다. 서로가 상호보완적 관계인 것에서 알 수 있듯이 결국엔 적당한 것이 가장 좋은 것이 아닐까 생각해본다. ‘적당한 것’이 가장 어렵다는 것은 그리 오래되지 않은 인
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리더십 행사에 의한 구성원의 성공적 통합 여부에 달려 있다고 하겠다.
참고문헌
백기복(2000). 이슈리더십. 서울: 창민사.
김남현·김정원. 2001. 『리더십-이론, 응용, 비판, 측정 사례』. 경문사.
권중생(2000). 변혁적 리더십, 조직문화 및 구성원
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자신을 리드하기 위해 취하는 행동 정의
슈퍼리더십이란?
셀프 리더십이란?
Manz와 Sims의 슈퍼리더십 모델
슈퍼리더의 3가지 역할
전통적 리더십이론 vs 슈퍼리더십
슈퍼리더십의 유형
슈퍼리더십의 결과
슈퍼리더십의 문제점
사례
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동은 선호되는 의사결정 유형을 나타낸다.
Danielson, Zelhart 그리고 Drake(1975)는 청소년 하키선수가 코치의 리더십 행동에 대해서 어떻게 생각하는지 측정했다. 그 결과 코치는 의사소통을 지향하는 행동을 하며 지배하려는 행동은 털한다는 것을
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리더십 이론과 사례를 통해 더욱 깊이 있는 학습을 지속하고자 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership. Lawrence Erlbaum Associates.
Greenleaf, R. K. (1977). Servant Leadership: A Journey into the Nature of Legitimate Power and Greatness. Pauli
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이론
상황적 접근법은 20세기 중반부터 경영학에 대두된 새로운 접근방법이다.보편적인 이론의 도출을 거부하고 각개 조직의 상황에 맞는 리더십을 찾는것을 목적으로 한다.상황변수에 따라 다양한 모형이 있으며 주요 모형으로는 LMX이론,피
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리더십은 오늘날 경영 자체와 동일시 할 만큼 조직행동에 있어 매우 중요한 위치를 차지하고 있다. 우리는 흔히 한 조직의 성패를 효과적인 리더십의 발휘여부와 관련지어 생각하기도 한다.
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리더십이 가장 적당하다고 생각한다.
3. 결론
리더십 이론을 통하여 다양한 유형의 리더를 알아보았다. 더불어 각각의 단체와 그에 걸맞은 리더상이 존재하다는 것도 깨닫게 되었다. 하지만, 현대사회의 모든 조직에는 적합한 유형의 리더가
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리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생
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리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생
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