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[리더십 상황 이론의 개요]
▶ 대다수의 리더십 특성이론과 행동이론들은 보편 타당한
리더의 특성과 행동을 파악하려 하였으나 찾아내지 못함
▶ 리더의 보편 타당한 특성이나 행동이 존재하기보다는
특성과 행동이 리더십 유효성
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미시간 대학에서는 리더십 행동유형으로서 과업지향과 관계지향, 그리고 참여형 리더십 등 3가지 유형으로 구분하여 리더십을 이론화하려 시도하였다. 성공적인 리더들은 조직 구성원들에게 조직 목표 달성계획의 작성이나 조직 활동을 지
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행동이 종업원의 계획 수립 및 원조 행위라고 인식하는 경우가 많기 1.미시간 대학 리더십 연구 한창수, “제4장 리더십 행동이론”, kocw, 2014, 최종접속일 20.12.05.
2.오하이오 주립대학 리더십 연구
3.브레이크와 무톤의 리더십격자 모델
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리더십은 반복적이고 기대된 성과수준이 측정될 수 있는 상황에서 효과적인 방법.
부하들의 행태에 장기적이고 보다 더 높은 수준의 변화를 줄 수 있는 방법을 제시하지 못한다는 한계가 있음.
초기의 리더십 행동이론이나 상황이론에서
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행동이론』, (주)시그마프레스, 320~327쪽, 344~348쪽
⑤ 강정애 외(2010), 『리더십론』, (주)시그마프레스, 82~90쪽
⑥ 염영희 외(2013), 『간호관리학』, 수문사, 429~430쪽, 435~436쪽
⑦ 이성희(1991), 수간호사의 리더쉽 유형과 간호사의 직무만족도에 관
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이론을 개발하였다. 여기서 P기능이란 목표달성이나 과제해결을 지향하는 기능이고, M기능은 집단의 자기보존 내지 집단의 과정 그 자체를 유지하려는 기능이다. 또한 P기능을 촉진시키고 강화하는 행위를 리더십 P행동, M기능을 강화하는 행
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리더십과 조직시민행동간의 자긍심 및 조직몰입의 매개효과, 인사관리연구(한국인사관리학회), 24(1), 33∼57.
이상호(2001), 경영학계의 주요 리더십 이론 및 국내 연구 활동, 인사관리연구(한국인사관리학회), 24(2), 1∼40. Ⅰ. 리더십의 개념
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이론과 관점을 활용하여 인간을 이해하고 상담의 효과를 극대화할 수 있는 가장 효과적인 방법일 것이다. 무엇보다 상담이론들의 공통점과 차이점에도 불구하고 상담자는 내담자의 감정, 사고, 행동 모두에 관심을 가져야 한다. 이중 어느 하
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행동에 영향을 미치기 위하여 보여 줄 행동유형을 알려 주지 못한 점, 상황적 요소들을 무시한 점 등의 이유로 비판을 받았다.
둘째, 19501960년대의 행동이론의 시기이다. 행동이론은 리더십의 가장 중요한 측면은 리더의 특성이 아니라 다양한
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리더십 상황이론
▶피들러의 상황모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
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