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리더십이 강조되고 있다. 따라서 전통적 리더 역할이 아닌 새로운 리더 역할이 꾸준히 제안 되었다. 그중의 하나가 리더는 스포츠 팀의 코치처럼 행동해야 한다는 이른바 코칭(coaching)이론이다.
* 참고문헌
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광
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행동을 조장하여야 한다.
12. 결론
리더쉽 연구의 발달과정을 보면 시대에 따라 리더십은 개인이 소유하는 질적 요소인 자질 또는 특성에 있다고 보는 특성이론, 리더십의 효율성은 리더가 집단에서 무엇을 하느냐에 따라서 결정된다는 가정
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행동을 조장하여야 한다.
11. 결론
리더쉽 연구의 발달과정을 보면 시대에 따라 리더십은 개인이 소유하는 질적 요소인 자질 또는 특성에 있다고 보는 특성이론, 리더십의 효율성은 리더가 집단에서 무엇을 하느냐에 따라서 결정된다는 가정
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이론으로 평가받고 있다. * 리더십 역량
Ⅰ. 리더십이란?
1. 리더십의 정의
2. 리더십의 접근방법
Ⅱ. 리더십의 특성이론
1. 특성이론의 의의
2. 특성이론의 한계
3. 특성이론의 재등장
Ⅲ. 리더십의 행동이론
1. 행동이론의 의
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행동주의이론과 반두라의 사회학습이론을 제시하고 기본 가정의 공통점과 차이점에 대하여 제시하고 논하시오
A. 스키너의 행동주의이론
I. 조작적 조건화
II. 강화와 처벌
1) 강화
2) 처벌
III. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 변동
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리더십에 관한 연구, 대전대학교 리더십이론에 대해 정리하고 사회복지에 있어서 성공적인 리더의 역할에 대하여 논하시오
서론
본론
1. 리더십 이론
(1) 전통적 리더십 이론
① 특성이론
② 행동이론
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이론
1. 개념
2. 비현실적인 이유
II. 행동이론
1. 인간관계적 리더십
2. 자유방임적 리더십
3. 지시적 리더십
4. 민주적 리더십
III. 상황이론
IV. 신조류 리더십 이론
1. 거래적 리더십과 변혁적 리더십
2. 슈퍼 리더십
3. 서번트
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이론의 공통점
2) 에릭슨과 프로이트 이론의 차이점
3. 아들러-개인심리이론의 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
1. 피아제-인지발달이론의 사회복지실천에의 적용
2. 엘리스-합리적 정서행동이론의 사
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을 행동과 그 행동의 결과로 보는 관점을 제공합니다. 현대 리더십 연구와 실무에서는 이 두 이론의 통찰력을 통합하여, 보다 포괄적이고 다면적인 리더십 이해를 추구하는 경향이 있습니다.
III. 결론
저는 리더십의 본질을 이해하는 데 있어
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이론과 범죄사회학습이론 백산출판사 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 사회적 학습이론
3. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 비교분석
1) 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 공통점
2) 행동주의 이론과 사회적 학습이론
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