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배경
1) 문제점
2) 기본 가정
2.Bandura의 사회학습이론
*실험*
1) 학습의 구성 요소
3. 수업을 위한 원리
1) 수업의 구성 요소
2) 교실 수업의 실제
4. 학교 교육에의 적용
1) 학습자의 특징
2) 수업의 절차와 계획
3) 교육 현장에서의 관찰
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특징
Ⅲ. 마당극의 발전
Ⅳ. 마당극과 탈식민성
Ⅴ. 마당극과 할미마당
Ⅵ. 마당극과 성교육프로그램
1. 모둠 토의 및 즉흥극
2. 마당극 대본 제작 및 수정
3. 마당극 연습
4. 마당극 성교육 공연
Ⅶ. 마당극과 과천한마당축제
참
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문학에서부터 그림, 음악으로까지 표현되는 것이다.
외향으로는 전혀 매력적이지 않은 그가 그토록 많은 각계각층의 사람들과 두터운 친분을 가지고 있는 것은 아마도 그의 내면의 아름다움 때문일 것이다. 누구든 그를 만나고 그의 삶을 느
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제도의 특징
2) 우리나라
(1) 노인학대 관련법
(2) 우리나라 제도의 특성
6. 노인학대에 대응하는 사회적 서비스
(1) 성인보호서비스
(2) 노인자원봉사자 프로그램
(3) 노인피해자 지지집단
(4) 교육 프로그램
(5) 사례관리
참고문헌
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배경
1.2 특징
2. 인터넷 영화
2.1 정의
2.2 특징
상업영화의 성장
1. 조폭 영화
1.1 조폭영화 열풍
1.2 조폭영화의 기원과 발전
1.3 조폭 영화의 특징-남성 속에 숨은 신화를 확대재생산
2. 사극 영화
2.1 사극영화 열풍
2.2 달라진 사극영화
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정의 및 의의
2. 그리스 로마 신화의 정의 및 특징
Ⅲ. 문화콘텐츠와 신화
1. 문화콘텐츠로서의 신화
2. 일상 속의 신화 - 예시
Ⅳ. 일상 속의 신화에 대한 우리의 인
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문학 : 유현목의 <분례기>(1971), 하길종의 <화분>(1972), <바보들의 행진>(1975), 정진우의 <석화촌>(1972), 최하원의 <무녀도>(1972)
김수용의 <토지>(1974), 김기영의 <파계>(1974), 이장호의 <별들의 고향>(1974), 이만희의
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사실주의의 부활, 비판적 사실주의와 상징주의를 절충한 양식
<신사실주의 작가들>
쿠프린, 부닌, 안드레예프, 레미조프, 고리키
- 구사실주의 문학에서 묘사하지 않은 사회 계층과 삶을 묘사하기 시작
- 사회주의 리얼리즘(사실주의)의
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문학보다 생활을 우선시하는 작가의 생활 태도와도 부합한다. 그의 작품의 사실주의적인 색채는 바로 이러한 문학관의 소산이다. 문학사적으로 60년대 후반 김정한 소설의 이러한 특징은 70년대의 리얼리즘(사실주의)이라는 건물이 굳세게 올
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문학적 형상의 자유로운 창안과
전승된 것에 대한 비판적 태도
6. 행위와 참여 -전위예술 포스트모더니즘의 어원
포스트모더니즘의 등장배경
포스트모더니즘의 정의
포스트모더니즘의 특징
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