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미래에 대한 허무적인 관점이다’고 했다.
인지적 행동치료, 개인발전 프로그램, 의사소통 기술훈련, 교류 분석 등이 이 유형에 속한다.
2. 정의적(情意的) Program
내담자와 치료자의 상호작용에 의하여 자아개념을 변화시키려는 프로그램으로
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유형
1) 토론회, 좌담회, 독서회
2) 면담 또는 협의
3) 관찰과 참여
4) 방문
5) 강연회
6) 비디오 및 영화시청
7) 실습이나 워크숍 형태
8) 통신을 통하여 이루어지는 부모 교육 방법
3. 부모교육 프로그램에 따른 유
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프로그램에 관한 연구(강혜준, 2007) 1. 한부모가족의 정의와 특성
1) 한부모가족의 정의 및 개념………………………………………………………………1
2) 한부모가족의 유형에 따른 분류……………………………………………………
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유형과 학습양식과의 관계. 부산대 교육대학원 석사학위논문.
3. 허은영. (2003). Holland 진로탐색 프로그램이 여중생의 진로성숙도 향상에 미치는 효과.
4. 이현림, 김봉한, 송재홍, 천성문. (2000). 진로지도와 상담. 영남대학교 출판부.
5. 이정근 (
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사용.
- 의사소통 상대방에 맞추어 종종 둘 이상의 수화언어 체 1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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프로그램의 기획과실행이 결정 되었다하더라도 외부의 즈항세력에 의해 계획이 무산될 수 있기 때문 1. 보건프로그램의 개념
2. 보건프로그램의 요건
3. 보건프로그램의 유형
4. 보건프로그램 개발
제 2 장 기획과 보건프로그램
1. 기
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유형
5. 노인여가의 특성
6. 우리 나라 노인 여가프로그램의 실태
1) 경로당(노인정)
2) 노인교실
3) 노인복지회관 및 노인종합복지관
4) 종합복지관 내의 노인여가 프로그램
5)노인 휴양소
7. 우리 나라 노인여가 프로그램의 문제점
1) 경로당
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미래를 생각해 보자
(2) 직업의 의미와 선택조건
(3) 건전한 직업관
(4) 직업을 성공적으로 수행할 수 있는 요인
직업의 종류
직 업 탐 색
직업의 선정 기준
좋아하는 직업 탐색하기
직업 선정의 태도
(1) 직업 정보의 내용
(2)직업 분류
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함
- 청소년과 청소년지도사 교육경험에 의해 영향을 받고 계속해서 다음 목표에 적응하려는 노력을 시도하기 때문 1. 프로그램 목적 및 목표의 이해
2. 프로그램 목적 설정과 진술
3. 활동목표의 영역과 유형
4. 활동목표 진술의 방법
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말함.
◈ 비교요구
- 선별된 특성에 따라서 두 집단이나 개인을 비교하는 것. 비교요구에서 미래의 바라 는 상태는 비교 대상의 제반 조건이 됨.
3. 프로그램 요구의 발현 주체
◈ 교육요구의 주체
- 개인학습자
- 학습자 집단
- 민간조직
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