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통증을 완화하고 불안정을 예방하기 위해서는 적절한 진통제가 필요하다.
영아가 마취에서 완전히 깨어났을 때 맑은 유동식을 제공하며, 수유는 일상적인 것으로 한다.
생리식염수를 적신 면봉으로 장액혈성 분비물을 닦아낸다. 항생 연고로
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영아기의 적절한 영양과 보호, 감각기관의 자극 등이 건강한 아동 발달을 위해 필수적이다. 아동의 산만성은 보통 주변 환경의 불안정성으 과도 밀접한 관계가 있으므로, 항상 안정되고 조직적인 환경을 조성하도록 노력해야 한다.
평상시에
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기능
2. 건강력
3. 신체검진
4. 부비동염 원인과 병태생리
5. 부비동염 증상과 징후
6. 부비동염 검사
7. 부비동염 치료
8. 부비동염 간호
9. 문헌고찰과 대상자 사례 비교 분석
Ⅱ. 사례 연구
1. 환자 입원 정보
2. 간호사정
Ⅲ. 출처
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입원을 반복함)
제 7단계
중년기 (46~64세)
생산성VS자기침체, 돌봄
자녀양육이나 창조적인 활동, 생산적인 활동을 통해 다음세대를 키우고 교육하는데 대한 관심을 말한다. 생산성 부족은 자기침체, 지루함, 심리적인 미성숙으로 표현된다.
X
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학령 전 유아들의 선과 모양 실험을 해본 결과 3세가 될 때까지는 쓰기를 시도할 때 마치 그림을 그릴 때처럼 끄적거린다. 유아들은 처음에는 쓰기와 그리기를 구별하지 못하다가 4세경이 되면 약간의 글자모양이 나타난다.4~6세가 되어야 점
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영아기에는 연동운동이 역행하여 역류와 구토를 유발할 수 있다 연동운동이 활발하여 짧은 기간 내에
위의 내용물을 비운다.
· 출생 시 위산이 충분하며 흡수면적과 분비샘이 발달되어 있으므로 소화흡수에 심각한 지장은 없다.
· 학령기까
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영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고
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입원 후의 진료경과 간략히 기록
- 퇴원 시 환자 상태 및 문제점
- 퇴원방법, 동반자 유무
- 퇴원 후 있게 될 장소
- 교육한 내용, 교육이해도 및 환자의 반응정도
- 외래 방문 날짜
퇴원 교육 후 1장은 환자에게, 1장은 보관한다.
퇴원 교육을 시
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영아기의 발달과정과 사회복지실천
5. 유아기의 발달과정과 사회복지실천
6. 아동기의 발달과정과 사회복지실천
7. 청소년기의 발달과정과 사회복지실천
8. 성인기의 발달과정과 사회복지실천
9. 중년기의 발달과정과 사회복지실천
10. 노
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병동에서 많이 사용되는 약품
6.항생제 요법
7.장비 및 기구
8.감염관리
9.연령에 따른 투약법
10.검사
11.간호
12.daily journaling
13.입원 및 질병이 아동과 가족에게 미치는 영향
14.Case 환아 신체발달, 성장발달 단계의 특성(9개월환아)
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