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포트폴리오와 분리해서 보관한다.
4. 내용정리 및 마무리
평가는 사물이나 일에 대해 가치를 판단하고 평정하는 것이며 일정한 준거에 의해 어떤 자료와 방법이 목적을 위해 가치 있는가를 판단하는 것이다. 평가의 준거는 평가의 대상과 평
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평가가 주식수익율 및 재무건전성에 미치는 영향에 관한 연구(석사학위 논 문), 건국대 대학원 2001
허경옥 외 , 생활과학 연구 방법과 통계분석, 교문사, 2000년 8월.
황석하, 기업부실예측에 관한 연구 , 회계학연구, 1991년 7월
홍영복, 재무비율
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포트폴리오 평가는 유아가 시간이 지남에 따라 이룬 성장과 발달을 문서화하고 보여줄 수 있는 효과적인 방법입니다. 이를 통해 유아의 다양한 능력과 창의성을 종합적으로 평가할 수 있습니다.
실시 과정 구체적 기술
관찰 평가 실시 과정
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사례관리의 이론과 실제. 학지사.
한국사례관리학회(2012). 「사례관리론」: 학지사
권진숙 외(2012). 「사례관리론」: 학지사
김한양(2006). 사례관리 촉진저해 요인 평가에 관한 연구. 연세대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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자유와 광고규제
2. 사회적 후생과 광고규제
3. 소비자안전과 광고규제
Ⅴ. 불공정 광고 사례
1. 과대·과장광고
2. 비교광고
3. 무표시 광고
4. 에로티시즘을 상품화한 광고
Ⅵ. 광고윤리성의 확립과 나아가야할 방향
참고문헌
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사례
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평가가 통합될 수 있다. 포트폴리오는 교사와 유아의 목적에 따라 만들어지며, 유아에게 학습에 대한 정리나 반성의 기회를 제공하여 유아의 성장과 성취를 타당하게 평가할 수 있는 방법이 된다. 포트폴리오평가는 유아교육에서 많이 강조
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평가체제에 관한 연구, 조선대학교
◇ 이선재(2011), 특수학교장의 변혁적 리더십, 학교조직문화와 학교경영효과성간의 인과관계, 조선대학교
◇ 이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영
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사례에 대한 분석, 정신보건과 사회사업 제 1 집(1994) pp109 ~ 122.
* 한인영(1994), 게슈탈트 기법을 이용한 집단치료에 관한 소고, 한국사회복지학 Vol.- No.24, 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
집단 단계에 따른 사회복지실천 기술
1. 준
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방법과 평가에 대한 고찰, 특수아동교육연구, 2003 제5권 1호.
이돈희(1996), 수요자 중심 교육과정의 정당성, 교육과정연구.
이명선(2002), 보충과정을 세분화한 사회과 수준별 수업의 효과 연구, 이화여자대학교 교육대학원.
이종각(2004), 새로운
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