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협동심, 창의력 팀워크의 결집력이 많이 생겼습니다. 그리고 최학치, 오차 전파 법칙, 최소 자승법 등 관련 이론 등이 실험을 통해 더 많은 이해와 측정자에 의한 개인적 오차의 발생 빈도가 많이 감소되는 사실을 다시확인 하였으며 실질적인
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을 따돌린 후, Ｂ에게서
패스를 받아 슛한다.
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주관식
1
준비운동
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I.Q
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페이스 조절
4
정조준
5
짝체조
6
마루운동
7
순발력
8
컷인 플레이 문제1~19번
주관식1~8번
정답
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협동적으로 참여할 수 있도록 한다.
· 교사는 유아의 미술표현에 대한 생각과 느낌을 존중해주는 언어적/비언어적(예: 미소, 고개 끄덕임) 표현으로 적절하게 반응해 주고, 미술활동에서 과정을 즐기도록 격려한다. · 유아가 한 가지 미술 재
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마루방1
부엌1
인민학교, 고등중학교장
일반노동자
사무원
1호
집단공영주택
농촌문화주택
구옥
방1-2개, 부엌1
단층연립주택
방2, 부엌1, 창고
방2-3개의 농촌기존구옥
말단근로자 및 사무원
협동농장
변두리 농민
자료:
통일부,『2000 북한개요
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마루운동) 수행평가 척도표 ◈
고사명
학기말
학년
학년
실시일자
대 영 역
체 조
소영역
마루운동
내용요소
무릎 굽혀 앞구르기
성취기준
무릎 굽혀 앞구르기를 할 수 있다
평가문항
무릎 굽혀 앞구르기를 바른 동작으로 2회 실시하시오.
장
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마루와 평행이 되도록 한다. 팔은 마지막까지 똑바로 펴고 손바닥은 아래를 향해 있어야 한다.
2. 바운드 패스
- 바운드패스는 체스트 패스의 변형으로 볼을 바닥에 튀겨 바운딩되어 오는 볼을 잡도록 하는 것이다. 패스하는 방법은 가슴 앞에
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협동놀이에서 유아들은 무리지어 놀이를 한다. 놀이집단에서 한 아동이 물놀이나 마루에 구르기 등을 시작하자마자 이것은 곧 펴져 모두가 그것을 따라 한다. (행동의 전염) 아이가 독립적 행동을 했을 때 칭찬해 주고 여러사람들과의 자연스
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마루에서 넘어지고 일어나기
Crutch 보행 중예기치 않게 넘어질 때를 대비하여 충분히 연습하여 당황치 않고 대비하게 함이다. 넘어지기는 삼각자세에서 양쪽 crutch를 액와에서 빼내어 양옆으로 벌리면서 양손으로 바닥을 짚고 주관절을 굴곡
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협동성 ② 민첩성
③ 유연성 ④ 준비운동 ⑤ 자신감
④
기초기능
4.현대무용의 기본에 해당하지 않는 기능은?
① 드로잉 ② 립
③ 홉 ④ 굴신 ⑤ 폴
④
복합기능
5.회전과 점프의 기능을 요하는 것은?
① 립턴 ② 슬라이딩
③ 쁠리에
④ 업다운
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마루바닥이나 풀밭을 걷게한 후 감촉에 대하여 토의하게 한다.
※ 요약
* 결국 게임 혹은 의도적인 집단활동이 효과적인 지도성의 촉진을 위한 하나의 수단으로 활용되는 것이기 때문에 지도자는 적절한 활동을 선정하는 일과 어느 정도 많이
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