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마음이 가득하나 자기의 능력부족을 늘 의식하여 주변 사정에 민감하고 어떤 강박현상에 쫓기는 듯 하는 복잡한 심경의 소유자이다.
(9) 열광성 정신병질자
어떤 가치관념에 열중하여 그것을 외부에 대해 적극적으로 선전, 주장하고 그 소신
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마음속에 적극적인 평화의식을 함양시켜 그들 스스로 통일의 중요성을 체감할 수 있는 능력을 길러주어야 한다.
4. 평생교육
학습자들은 가정과 매스미디어 등을 통해 통일문제에 대하여 나름대로의 지식과 관점을 내면화하고 있다. 그러나
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마음을 헤아리는 데에도 도움이 된다. 또한 컬러링과 조형물 작업을 통해 본인만의 개성과 자아를 확립할 수 있어 자세한 자아성찰이 가능해진다.
① 만다라 수업 : 개인 작업과 팀 작업을 병행함으로써 스스로에 대한 이해에 더불어 사회적
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사회적인 동물이라는 것이다. 인간에게 자아가 있다는 말은 ①개인은 사회의 축소판, ②정신생활 가능, ③자기 행동 규제라는 점을 암시한다.
미드가 사용하는 마음이라는 개념은 자아의 활동적인 측면을 지칭하는 것으로서 이는 자아와 같
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협동과 동기 유발, 동기간의 상호 의존성으로 직장을 건강하게 만들어 나갈 수 있다. Ⅰ. 직장예절
1. 직장예절의 필요성
2. 직장예절이란 무엇인가?
3. 직장인의 자기 관리
4. 직장인의 정신예절
5. 직장인의 자기 관리
6. 직장인의 마음
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협동과 사회생활의 기틀을 터득하는 기초를 다져 보려는 의도가 보인다. ‘이 세상에서 가장 훌륭한 분’을 제재로 넣은 것도 그와 같은 선상에서 해석할 수 있다.
4. 제2학년 2학기
15 단원 중 1 단원은 같다. 이전 교육 과정에서 ‘바르고 성실
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협동\' 등 8대 가치 덕목 을 제시하면서, 이러한 핵 심 가치와 덕목을 적극적이고 능동적으로 실천 또는 실행하는 데에는 자기관리역량, 심미적/감성역량, 의사소통역량, 갈등관리역량 등의 핵심 인성 역량이 필요하다고 말하고 있다.
인성교
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클라이언트의 협동 작업이 이루어질 때 클라이언트에게 최선의 도움이 주어질 수 있음
5. 모든 환경은 자원으로 가득 차 있음
6. 보살핌과 그 맥락의 조화
Ⅵ. 강점 확인을 위해 사용될 수 있는 문제들
Ⅶ. 강점관점의 활용 및 적용
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사회적 탈맥락화
(3) 솔직한 자기 노출 가능
(4) 검열의 불가
2. 현실 : 현실사회의 왜곡된 성(性)인식의 반영 - 개별 사례를 중심으로
(1) 리플문화
(2) 패러디
(3) 사이버 성폭력 : 스토킹, 채팅, 쪽지
(4) 사이버 포르노그라피
3. 분석 1 : 사
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마음으로 하는 봉사를 해야겠다고 느꼈고 오히려 많이 배우고 갑니다” 한다.
왜 자원봉사를 하는가에 대한 한결같은 대답은 “주는 도움보다 받는 기쁨이 더 크다”는 것, 상대방의 어려움이 해결되었을 때의 뿌듯함과 기쁨은 말로 표현할
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