|
신용보증 및 어음보험의 효율성 제고
1) 중소기업의 부족한 담보력 확충
2) 중소기업 신용조사전문기관 설립추진
3) 어음보험 활용기반 확충
3. 수요에 부응한 인력지원 추진
1) 중소기업의 인력수급 여건 개선
2) 중소기업의 인력난 해소
|
|
|
2. 2단계 목표 및 내용 체계 분석
1) 목표
2) 내용 및 활동
3. ICT 교육과정의 평가
1) ICT 복식 교육과정 평가의 기본 방향
2) 평가 방법
Ⅹ. 초등학교 3, 4학년의 복식교육(복식수업, 복식학급) 장단점
1. 장점
2. 단점
?. 결론
참고문헌
|
|
|
평가기록
특별활동 운영
특별활동 지도계획 등
재량활동 운영
재량활동 지도계획, 재량활동 목표수준 평가기록 등
학생생활지도
생활지도 내용 지도 계획, 행동발달 목표 성취수준 평가기록 등
부진아 및
신체이상아 지도
부진아 지도 계획
|
|
|
평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
3. 전문간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
|
|
|
운동하는 시간
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
1. 심동적 영역
2. 인지적 영역
3. 정의적 영역
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 준비계획
4. 형성(수행)평가 계획
|
|
|
협동 학습, 문제 중심 학습, 소집단 활동, 사고력(비판적 사고 등)과 인지적 과정의 강조
수업
설계
수업 중에 지속적으로 학생 스스로
수업
평가
ㅇ 학생 본인, 교사, 동료 학생에 의해 수업 과정 중에도 지속적으로 수행
ㅇ 과정 중심의 평가-
|
|
|
마음속에서만 존재한다
2. 사람들이 사물에 부여하는 의미나 해석은 자신의 지식에 근거한다
3. 지식은 환경과의 상호작용을 통해 구성된다
4. 지식은 결코 완벽할 수 없으며, 이해의 적합성과 사회적 협상을 통해 진전된다
5. 일상적인 지
|
|
|
사회적 삶을 영위할 수 있을 것이다
참고문헌
김종민 외. 2000. 대량실업을 극복하는 길 분도출판사
김태성 외. 2001. 사회보장론 청목출판사
모지환 외. 2003. 사회보장론 학지사
박용순. 2001. 빈곤과 자립 학지사
박천익. 2003. 구조조정에 있어서
|
|
|
평가가 갖는 예술적 이미지와 교육적 사고에서 심미적 측면을 중시
3.비판
-교육과정구성 자체가 교육의 본질에서 이탈하여 가르쳐지기 쉽다
-예로부터 가르쳐온 것만을 가르치기 쉽다
-소수의 이익집단의 압력에 의해 특정한 교과가 선택될
|
|
|
. 수업
1. 수업의 정의
2. 수업의 단계
1) 수업계획
2) 수업전개
3) 수업평가
3. 효과적인 수업전략
Ⅲ. 특별활동
1. 특별활동의 의미
1) 자치활동지도
2) 적응활동지도
3) 계발활동지도
4) 봉사활동지도
5) 행사활동지도
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
