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그램
3-6. 교양교육
3-7. 평생학습체제의 효과
4. 혁신경영의 사회적 확산
4-1. 회사 및 공장에 대한 벤치마킹 및 현장 견학
4-2. 혁신경영 주체에 대한 교육 실시
4-3. 뉴 패러다임 센터
4-4. 뉴 패러다임 컨설팅과 뉴 패러
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패러다임과 수행공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 제도적 기반
1. 기업 내부의 조직과 경영
2. 근로계약과 노사관계
3. 기업-소비자, 기업-조달공급자 관계
4. 자격 능력인증 등 평생학습/교육 정책과 제도
Ⅲ. 기업교육의 형태
1. Performan
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조직
SERI BOOK 학습조직의 이론과 실제 학 습 조 직
- 目 次 -
Ⅰ. 序
Ⅱ. 本論
1. 학습조직의 개요
1.1. 학습조직의 개념
1.2. 정의
1.3. 학습조직의 필요성
1.4. 구축전략
2. 패러다임의 변화
2.1. 2.0의 시대로의 전환
2.2. 기업교육의 변화
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조직관리이해 유호룡외 대명 2002
한국의 행정 오석홍 법문사 2002
행정학세미나 유종해외 서울고시원 1982 Ⅰ.고전적 패러다임
1. 관리주의
①과학적관리론
②관료제
2. 인간주의
①인간관계론
3. 행태주의
①행정행태론
4. 생태주의
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조직은 나름대로의 고유한 특수성을 지니고 있기 때문에 사회복지행정 역시 다른 행정 및 관리와 구분되는 여러 가지 특성을 지니지 않을 수 없다. 따라서 모든 조직에 공통적인 패러다임만으로 사회복지조직과 그 행정을 모두 설명 할 수 없
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모형
2. 비영리조직의 외부 측면 : 기업의 사회공헌
가. 기업과 사회복지
나. 기업의 비영리 부문 참여 유형
Ⅳ. 비영리조직의 마케팅 전략 활성화 방안
1. 패러다임의 전환
2. 적극적 마케팅 도입
3. 체계적인 조직 운영
Ⅴ. 결론
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조직의 특성
1) 병원의 개념
2) 병원의 목적
3) 병원조직의 특성
4. 병원조직과 간호사
1) 병원조직에서 간호사의 역할
2) 간호사들이 병원 조직에 몰입할 수 있도록 변화되어야 할 측면
(1) 리더십 측면
(2) 조직문화 측면
(
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리더십 유형이 일반간호사 자신의 성숙도에 만족스럽지 못한다고 해석된다.
중하(M2)성숙도를 지닌 일반간호사에게 적합한 설득형(S2)의 리더십을 보인 경우는 0명으로 나타났으며, 그 외에 지시, 설득형(S1S2)의 리더십을 발휘하는 경우는 1명
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조직과 리더십의 이해. 푸른사상.
성규탁(1993), 「사회복지행정론」, 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조직의 개념
2. 사회복지관리의 개념
3. 사회복지프로그램의 개념
3. 이 세 가지가 사회복지행정에서 어떠한 역할을 하
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조직구조와 인적자원관리
1. 글로벌기업의 조직구조
2. 본사와 자회사간의 통합과 조정메커니즘
3. 글로벌기업의 인적자원관리
Ⅱ. ABB의 조직구조 사례
1. ABB 개요
2. ABB의 성립 배경
3.바르네비그 회장
4. ABB의 총제적인 기업문화
5. ABB
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