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적 동향과 함의-미국을 중심으로. 사회복지리뷰 (제7집), 53-75.
성민선(2004) 각국의 학교사회사업 최근 현황 고찰. 학교사회복지(제7호), 1-23.
성영혜김연진(1997), 아동복지, 동문사.
오창순(1982), “학교사회사업에 관한 연구”, 이화여자대학교
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적이다.
또한 Vygotsky는 이러한 개념을 중심으로 문화가 다음 세대에 어떻게 전달되어지는지에 관심을 둔다. 그에 의하면 아동이 학습해야 할 과제는 문화에 따라 다르며, 이러한 과제를 중심으로 일어나는 사회적인 상호작용이 한 문화에서
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적 안정 공간
(2) 친구와 함께하는 놀이 공간
(3) 자기표현을 위한 미술영역
(4) 사진과 이름표 활용
(5) 자율적 선택이 가능한 구조
3) 상호작용 지원
(1) 관계 형성 중심 상호작용
(2) 감정 표현 존중
(3) 긍정적 모델링
(4) 놀이 속 사회적 기
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중심으로”. 『한국가족치료학회지』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강점 관점(strengths perspective)의 이론적 배경
2. 지역사회복지실천 대상자의 강점을 활용한 실천 사례
3. 자신의 강점
1) 공감능력(empathy)
2) 창의적 문제해결력(creativity)
3)
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적으로 참고할 경우에도 세심하게 접근해야 한다는 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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심리적 접근), 교문사, 2004
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 발달이론(심리사회적 발달이론)
Ⅲ. 레빈
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심리적 접근), 교문사, 2004
이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
강상경, 인간행동과 사회환경, 나남, 2011
백은령, 손병덕, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 발달이론(심리사회적 발달이론)
Ⅲ.
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적이고 과제중심적인 가족치료를 소개함으로써 우선 가족전체의 참여라는 형식에 대해 가족들이 가질 수 있는 거부감을 최소화시킬 수 있는 가능성을 보여준 바 있다.
한편, 가족치료의 궁극적인 목표이기도 한 가족구조의 전체적인 재구조
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적 정치지도자론, 한국정치학회 월례발표회, 9월, 1997
송경호 저 - 종교 사상의 이해
황상민 - 대한민국 사람이 진짜 원하는 정치지도자-상식과 통념을 깨고 바라본 심리학자의 정치 이야기, 김영사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 바람직한 대중지도자
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적 개입과 위기극복 11
1. 죽음과정에서의 사회복지적 개입 11
1) 사회복지사의 역할 11
2) 직접적 개입 12
(1) 상담치료 12
(2) 환경의 조성 14
(3) 자원체계의 조직 동원 14
2. 사별 후의 상황 15
1) 사별(死別) 15
2) 슬픔의
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