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까? 엄마개구리의 아기는 어떻게 생겼을까?’ 라고 질문하는 것도 나쁘지는 않지만 ‘까꿍~’이라는 말로서 교육적으로 다가가기 보다는 조금 더 놀이에 초점을 두어서 흥미롭게 했으면 더 좋았을 것 같다.
모든 영아를 반갑게 맞이하여 아
언어영역 동물, 창의영역 주제, 언어영역, 창의영역, 동물, 주제, 모의, 수업, 계획안(유아교육, 보육) 4세(만2세),
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: 준비된 교구와 놀잇감을 탐색하며 개인별 흥미와 관심에 따라 개별 자유놀이를 시작한다. 교사가 함께 참여하여 최대한 영아의 흥미와 관심에 따라 놀이를 주도할 수 있도록 노력하였다. 2014년 3월 보육일지
꽃들새들반(만2세)
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강반(만2세) 관찰일지 - 기본생활습관…………………………………1p
강반(만2세) 관찰일지 - 신체운동………………………………………9p
강반(만2세) 관찰일지 - 자연탐구………………………………………21p
강반(만2세) 관찰일지 -
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