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평가
OO는 맛을 보며 궁금한 점을 해결하려 한다,
△△어린이집 2학기 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
풍선으로 가득 찬 교실을 보고 OO가 뒷걸음질을 친다. 교사가 OO를 안아 한쪽에 서자 OO가 조심
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주물 만지며 탐색한다. 양 손으로 밀가루 반죽을 주무르며 모양을 만든다. 완성한 모양을 친구에게 보여주며 “지렁이야” 라고 말한다.
만3세 OOO반 관찰일지
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
기본생활습관
OO가 감기가 나아
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2학기 종합
발달평가
1학기에 비해서 간식과 점심을 스스로 잘 먹는 편이고 배변습관도 좋아져서 화장실에서 실수없이 배변을 잘한다. 친구들과 협렵하여 장난감 정리도 잘한다. 그리고 자신의 생각을 언어로 자유롭게 표현할 수 있다. 색이
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만3세반 2학기 관찰일지 (4)
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활
교실에 들어서면 교사와 친구들에게 큰소리로 먼저 인사를 건넨다. 스스로 가방을 정리하려고 노력하며, 힘든 것은 “선
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만3세 관찰일지 OOO
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만3세
월
관찰내용
9월
일상생활
OO는 쇼파에 앉아 있는 언니 오빠들에게 “내꺼야” 하고 옷을 잡아당기며 엉덩이를 밀치며 앉으려 하자 비켜주지 않자 소리를 지르며 몸으로 눕는다. OO는 자신의
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만3세반 2학기 관찰일지 (4)
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활
교실에 들어서면 교사와 친구들에게 큰소리로 먼저 인사를 건넨다. 스스로 가방을 정리하려고 노력하며, 힘든 것은 “선
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해 주었으나 그대로 엎드려 있는다.
10월
놀이활동
OO가 도미노를 가지고 와 작은 책상에 앉는다 그 뒤 도미노를 눕혀 모양을 만들어낸다. 교사가 “OO야 무엇을 만드는 거야?” 라고 물어보자 OO가 “이건 칫솔이예요” 라고 이야기 하며 윗 부
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2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 주변 환경에 대한 높은 관찰력과 섬세한 탐구심을 지닌 특징이 있다. 자연물이나 사물에 관심을 보이며 세밀하게 탐색하는 모습을 보인다. 나뭇
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2학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역 구분
관찰내용
신체운동,건강
OO는 신중하고 조용한 성향으로 신체활동에서 세심하고 조심스러운 모습을 보인다. 블록 쌓기나 공기놀이에서 정교한 동작을 보여주며, 손-
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2학기 총평 및 향후계획
OO은 활발한 신체활동과 깊이 있는 탐색 태도를 함께 지닌 유아로, 자신만의 속도와 방식으로 의미를 만들어 가는 과정이 뚜렷하다. 대근육의 사용이 자유롭고, 에너지가 넘치는 신체 활동 속에서 자신감을 형성하고
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