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화법은 범인을 검거하는데 좋은 방법이 될 것이라고 생각한다. 화법이 범인을 잡을 수는 없지만 심증이 확실한 범인을 구속하기 위해서는 증거를 확보하기 위한 좋은 방법이 될 것이다. ▷작품 소개 및 선정 이유
▷캐릭터 분석
▷줄거
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것이다.
*** 참고문헌 ***
http://myhome.naver.net/here0114/
http://home.ulsan.ac.kr/~student/
이성진, "부모,자녀의 대화기법-자녀들과 얘기할 때 당황한 적 많으시죠", 한국지역사회교 육 중앙협의회, 1994.
김종택 저, "화법의 이론과 실제", 정림사, 1998.
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화법
2) 독서
3) 작문
4) 문법
5) 문학
Ⅵ. 고등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법
1. 읽기의 원리 지도
1) 배경 지식 활성화하기
2) 어휘 지도 방법
3) 중심 생각 찾기
4) 비판하며 읽기
2. 문학 중심 읽기 지도
1) 읽기 전 활동
2) 읽기
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화법의 책에서 우리에게 가르쳐주고 있다. 요약하면서 공감하면서 배운점이 많았지만 그중에 하나를 뽑자면, 메시지를 전달할 경우 사람들은 무슨 말을 했는가 보다는 어떻게 말하는가를 더 중시한다고 나와 있다. 얼마나 진지하고, 예절 바
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있으려면, 그리고 어떤 농담이 웃음을 가져올 수 있으려면, 먼저 말 그 자체가 들려야하고 이해하기 쉬워야 한다. 8. 청각적 요소
8.1 분절적 요소
8.2 시각적 표현
8.3 시각 보조물
8.4 긴장과 이완
9. 화법의 시연
9.1 소개하기
2) 대화
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화법의 성격
의사소통 전략
수용과 생산
(매체활동) Ⅰ.화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
1)화법 교수․학습의 원리
2)말하기․듣기의 일반적 기능 지도 방법
3)담화의 특성에 따른 화법 지도 방법
2.화법 교육에서 평가는 어떻
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화법과의 비교, 그리고 중국인 화법 교육 소개에 대해서 알아보았다. 화법이란 말 더 잘하는 방법이라고 해서 화법의 목적과 말하기의 원리가 대체로 비슷하다. 한국인의 화법 교육의 특징, 내용을 적절하고 정확하게 이해하기 위해 말했 듯
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표준 활성슬러지법
개요 : 이 방법은 1차 처리된 폐수의 2차 처리를 위해서 주로 채택되며 주요 공정은 폭기조, 침전조, 슬러지 반송설비 등으로 구성되는 호기성 Process다.
원리 : 폐수는 최초 침전지(1차 침천지)에서 현탁고형물이 제거된 후
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이루어질 수 있는가가 중요하다는 것을 알았다. ●화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
●화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?
● 듣기 교육과정 분석
≪ 표 ≫
성취 기준
내용 요소
내용 영역
고등학교 목표
● Reflection
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화법 교육론.박이정
윤치영(1997).화술박사 윤치영의 화술 노하우 총정리.wiselect
박신애(2008).상대방을 사로잡는 설득의 기술.김&정
전은주(1999).말하기 듣기 교육론.박이정
이창덕 외(2000).교사화법 교육.집문당 Ⅰ. 학습 목표
Ⅱ-1. 대화의
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