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단계...........................................................24
10. Summary 요약.......................................................... 42
11. Reflection Points 반영된 요점...........................................................42
■ 참고문헌......................................
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상호 대응적인 관계에서 조화를 이루어야 한다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구 위계론
2. 사회구조적 요인에 따른 욕구
3. 인간과 사회
4. 현대사회의 사회문제
5. 인간복지를 위한 구체적 내용
Ⅲ. 결론
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단계
1) 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 : 자율성 대 수치감
3) 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4) 제4단계 : 근면성 대 열등감
5) 제5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
6) 제6단계 : 친밀성 대 고립감
7) 제7단계 : 생산성 대 침체성
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단계와 유사)
자기중심적이고 실제적인 관점에서 문제를 해결하려 함(예: 내가 원하니까 낳
아야지. 내가 원치 않으니까 낙태시켜야지)
제2단계: 자기희생지향(인습적 단계와 유사)
전통적 여성들 대부분이 이 단계에 속해 있으며 자신의 욕구
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매슬로우 욕구위계이론
- 로저스 인간중심이론
- 브론펜브레너 생태학적 체계이론
- 보울비 애착이론
놀이
- 놀이의 특성
- 놀이의 요소
- 놀이와 학습
- Hutt&tyler 놀이의 범주화
- 고전적 놀이이론
- 현대적 놀이이론 : 프로이드, 에릭슨
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단계를 거치게 되며, 각 단계마다 나름의 위기가 있음을 단계마다 대립되는 두 개의 양극 개념으로 짝 지워 바람직한 성격 발달이냐, 아니냐를 가리려 하고 있다.
에릭슨의 심리, 사회적 발달이론에 대해서 일부의 비판도 있으나 대인관계와
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비판할 점에 대해 살펴보았다. 프로이드의 정신분석이론은 위와 같은 비판할 점에도 불구하고 사회복지실천의 역사에서 최초로 성격에 대한 강력한 설명이론으로 기여했다고 평가된다. 또한 심리역동적 접근의 성격이론들인 에릭슨의 심리
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단계 : 생산감 대 침체감
결혼하여 배우자를 사랑하면 다른 사람으로 확대되고, 자식을 낳아 기르면 다음 세대 양성에 관심이 생기는데, 이것이 성공하지 못하면 정체감(침체감)에 빠져 타인에 대한 관심이나 관대함보다 자신의 욕구에 더 치
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설명하여 보고 동기부여 이론에 입각하여 본인이 생각하는 사회복지조직에서 동기부여는 무엇인지 논하시오
I. 매슬로우의 욕구이론
II. 브룸의 기대이론
III. 행동수정이론
IV. X이론과 Y이론
V. 동기위생요인이론
* 참고문헌
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매슬로우의 인본주의 학습이론
② 비고츠키의 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
1) 구성주의 학습이론의 핵심 개념
2) 대표적인 구성주의 학습이론
① 피아제의 구성주의 학습이론
② 비고츠키의 구성주의 학습이론
6. 행동주의
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