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단점
4. 구조기능주의에 대한 평가와 비판
Ⅲ. 갈등이론
1. K.Marx와 Georg Simmel
2. 변증법적 갈등이론: Ralf Dahrendorf
Ⅳ. 비판이론
1. 비판이론의 의의
2. 주요비판들
Ⅴ. 교환이론
1. Homans: 심리학적 교환론
2. Peter M. Blau: 교환구
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⑦ 성인기: 생산성 vs 침체감
⑧ 노년기: 자아통합 vs 절망감
3) 에릭슨 이론의 현대적 적용과 시사점
① 정체성 형성 교육의 중요성
② 발달단계에 따른 교육과정 설계의 방향성
③ 비판 및 보완점에 근거한 실천적 활용
3. 참고문헌
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단계에 중점을 두고 연구하였다.
III. 콜버그 이론의 평가
콜버그의 이론은 도덕발달단계의 대표적 이론으로 연령과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있다. 그럼에도 불구하고 다음과 같은 세 가지 관점에서 비판을 받고 있
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단계와 피라미드의 상법비교
6. 다단계의 장/단점
7. 다단계의 문제점
8. 다단계의 필요성과 배경
9. 다단계의 4P비교
10. 신문 기사 활용
본론< 암웨이 >
1. 암웨이 코포레이션
2. 한국 암웨이의 연혁, 철학, 시설투자
3. 암웨이 비지니스
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단점
1. 신체적 기능에서의 장 ․ 단점
2. 정신적 기능에서의 장 ․ 단점
Ⅳ. 고스톱의 실태 보고서
- 실태보고서 (뉴스, 신문)
Ⅴ. 결론
- 여가문화의 권유방법 바꾸기 법안제도도입
1) 모래시계와 함께하는 고스
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이론의 기본 개념
(3) 피아제의 인지발달단계
2) 비고츠키의 인지발달 이론
(1) 비고츠키 이론
(2) 비고츠키 이론의 기본 개념
(3) 비고츠키의 근접발달단계
3. 피아제와 비고츠키의 이론 비교 분석
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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욕구 및 그 이유
3. 접근하고자하는 실천모델 및 실천모델명을 선택한 이유
4. 선택한 실천모델을 통해 접근하였을 때의 장단점
1) 장점
2) 단점
5. 선택한 실천모델을 통해 접근하는 프로세스
1) 사정단계
2) 계획단계
3) 개입단
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단계별 특성
2. 피아제 이론에 입각한 교수
3. 피아제 이론의 유아교육 공헌
4. 피아제 이론에 대한 비판과 재조명
4-1. 피아제 이론의 문제점
4-2. 피아제 이론에 대한 비판
4-3. 피아제 이론의 재조명
5. 피아제 이론의 교육적 함
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 인지발달단계에 대하여 서술하시오
I. 감각운동기
II. 전조작기
III. 구체적 조작기
IV. 형식적 조작기
V. 피아제 이론의 평가
* 참고문헌
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비판
4) 합리적 모형의 단점
4. 점증적 모형
1) 점증적 모형의 개념
2) 점증적 모형의 의사결정 전제 및 단계
3) 점증적 모형의 특징
4) 점증적 모형의 단점
5. 합리적 모형과 점증적 모형의 한계 극복 방안
1) 합리적 모형과
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