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비판적 검토, 교육과정연구 권대봉(2013).성인교육방법론.서울:학지사 민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010 함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009 김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사 김희수 저(2010), 교육심리
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욕구에 대한 서비스 이용자와 제공자간의 인식비교 연구, 경성대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006. 5. 김미경, 청소년 약물남용 예방교육프로그램 개선에 관한 연구, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원 석사학위논문, 2007. 6. 이윤로
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비판 과 대안을 위한 사회복지학회 학술대회 발표집. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 법의 내재적 한계란 2. 사회복지법의 내재적 한계 1) 대상자 선정의 경직성 2) 행정 절차의 복잡성 3) 취약계층의 정보 접근성 4) 지속 가능성에 대한 우려
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상담원리와 적용. 학지사. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아들러 개인심리학 1) 개요 2) 인간관 3) 개인심리학의 주요개념 2. 개인심리학에 대한 평가 및 비판 3. 아들러 개인심리학의 실제 적용 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌
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프로그램 개발 ; 정책제언 (1) 대상자 선정범위의 확대 (2) 대상자 선정방식의 합리적 유형화 (3) 근로유인체계 도입 (4) 급여체계의 개편 (5) 단계적 전달체계 수립 (6) 보호된 시장과 사회적 일자리 창출 VI. 결론
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비판이론 Stephen D. Brookfield 저 | 기영화 외 2명 역 | 학지사 | 2009.11.20. 성인 학습의 이해 정민승 저 | 에피스테메 | 2010.08.16 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습자의 일반적인 학습 동기 2. 성인학습에 어려움을 겪는 성인학습자의 사례를 분석
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단계성, 서울, 경상대 ,1989. 14) 정나영, 아동의 행동문제 부모-자녀간 의사소통 연구, 한양대 , 1998. 15) 임병근, 교사와 학부모 간의 의사소통 개선에 관한 연구, 한남대 ,1996. 16) 정일환, 교육행정학 이론과 적용, 중앙적성출판사, 1996. 17) http://db.
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소통의 발달 5. 인지적 자율성 6. 비현실적인 욕구의 극대화 7. 다양한 형태의 표현 8. 사회적 기능과 태도 9. 민속 고유의 정서 함양 Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 교육화 Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 전승 Ⅸ. 결론 참고문헌
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비판하지 않는다, ② 자유로운 발언을 환영한다, ③ 발언은 많을수록 좋다, ④ 다른 사람의 아이디어에 편승한다. (2) 파레트도 파레트도는 가로축에 불량원인이나 불량항목의 크기를 차례로 적고, 세로축에 불량품 수나 손실금액의 누적백분
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단계 2) 유통단계 Ⅶ. 새로운 채널의 정체성과 과제 Ⅷ. 향후 방송영상산업의 육성방안 Ⅸ. 방송영상산업육성정책 비판 1. 방송영상육성정책의 경쟁적 수립 2. 목표의 실효성 3. 제도적 지원이 아닌 개별사업자에 대한 기능적 지원
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