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심리학』, 학문사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스의 인간중심접근
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이론
(1) 게스탈트 심리학
(2) 내적 인지과정에 관심을 둔 피아제
(3) 학습에서의 정신적 과정에 관심을 둔 입장
(4) 인지주의의 영향
3) 인본주의 이론
(1) 욕구위계에 기초한 매슬로우의 동기이론
(2) 로저스의 학습이론
4) 사회학습이론
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욕구에 의해 발현되는 것이고 그만큼 우리 사회를 이루는데 중요한 작동 원리라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 소속감과 애정 욕구에 대한 연구가 끊임없이 지속되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김아영 <교육심리학>, 한국심리상담교육
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 1. 타인에 대한 관심과 도우려는 경향
2. 존경심 또는 보살핌
3. 구체성
4. 진실성 또는 순수성
5. 맞닥뜨림 또는 직면
6. 직접성
7. 자기노출
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심리학, 해커스 원격평생교육원 교재
세법, 해커스 원격평생교육원 교재 목차
1. 세무조사가 위법한 경우, 그 세무조사에 기초한 부과처분의 효력이 어떻게 되는지 여부에 대하여 논하시오.
2. Maslow의 욕구이론에 따르면 “소비자의 욕
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(3) 기부
(4) 자체 정화 운동
(5) 가치소비
5. 대중문화의 소비를 통해 표현하는 욕망과 정체성
1) 감동
2) 충성행동
3) 스타 동일시
4) 심리적 행복감
5) 허구적 연애감정
6) 소비자를 넘어 협력자로
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
3.학습과정 ( 행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너, 거스리, 헐, 반두라)
1> 행동주의 이론(S-R이론 : 연합이론)
2 > 인지이론(형태이론, Gestalt 이론)
3 > 인본주의 학습이론(=인간주의 이론=제 3의 심리학)
4.학습의 조건과 과정
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심리학에서 연계하여 연구하여 본다면, 좀 더 좋은 결과를 도래할 수 있을 것이라고 본다.
IV. 참고문헌
매설(Mallow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
서울교육방송, 매설 5단계 욕구이론과 4가지 인간유형, 미디어
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심리학자로 인본주의 심리학의 창설을 주도했다. 그의 심리학 이론의 핵심은 욕구 위계 시스템의 만족을 통해 자아를 실현하고 강렬한 자기실현의 순간인 절정경험의 경지에 이르러 무아에 이른다는 것이다.
매슬로우의 이론에 따르면, 인간
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이론은 심리학에서 교육심리학이론으로 침투하여 교육심리학이 인간의 행동변화를 설명할 때 이용하는 발달적 이론의 근거가 되었다.
2-3 매슬로우의 동기위계설의 주요 개념
매슬로우의 동기위계설은 인간 욕구의 내용과 중요도에 따라 단
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