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Maslow 욕구단계설
- 매슬로우 이론에 입각한 조직경영 - 삼성
<생리적 욕구, 안전 욕구를 충족시키는 제도> 5가지
<생리적 욕구, 자존의 욕구를 충족시켜주는 제도> 4가지
<자아실현의 욕구를 충족시키는 제도> 3가지
2. Alderfer의 ERG이론
3. McC
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욕구로부터 도출된다.
(2) Maslow의 욕구이론
매슬로우는 인간의 욕망에 대해 학계 최초로 학문적인 연구를 시도한 심리학자다. 매슬로우에 의하면 인간에게는 5단계의 욕구체계가 있으며 생리적 욕구에서부터 자아실현을 위한 욕구 순으로 상
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분화된 작업 조직에서 야기되는 많은 손실 시간을 감소시켜 구성원의 직무만족도 향상 시키게 된다.
※전통테일러식 부과 조직 → 팀 조직
＃욕구단계이론(Maslow)
＃X-Y 이론 - 맥그리거가 제시한 인간 본성에 대한 기본가정과 관련
⑴X이론
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보다 강력한 동기는 내적인 동기-직무 만족, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 등-에 의한 것이다(Maslow의 욕구위계설).
3. 성인학습의 필요성
인생주기의 변화(성인인구의 증가, 학습요구의 증가, 교육수준의 향상과 연령의 증가, 과학기술의 발
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Maslow
Alderfer ER G이론
Herzberg
Ramos
X이론
생리적 욕구
생존의 욕구
(existence)
위생요인
작전인
안전 욕구
Y이론
사회적 욕구
인간관계의 욕구
동기요인
반응인
존경의 욕구
성자의 욕구
자아실현 욕구
Z이론
괄호인
Schein
Argyris
Likert
이론적 경향
동
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이런 현상은 개성이 무시되는 비인간화의 현상을 초래한다. 따라서 학급당 인원수의 감소, 소규모의 협동수업 등으로 관료제에서 오는 문제점을 보완하는 것이 필요하다.
5.학교조직에 대한 대안적 접근
① 전문적 관료제 : 학교도 관료제적
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Maslow의 기본욕구, Erikson의 발달과업)
2) 실제적, 잠재적 문제를 EPS(etiology, problem, signs&symptoms)system으로 서술
: NANDA에서 개발한 진단명으로 서술
3. 간호계획
1) 간호목적(장기, 단기)
2) 간호활동 계획, 이론적 근거
4. 간호수행
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매슬로우의 단계적 욕구이론 (Abrabam G. Maslow)
그의 저서 “동기화와 인간성”에서
본능적인 생리적이며 물질적인 욕구
정신적 안정의 욕구,
사회적인 욕구,
자신과 타인에게 인정받기를 원하는 존중의 욕구
자아실현을 위한 계속적인 성장의
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욕구가 교육프로그램의 근간이 된다.
2) 학습자의 전인적 발달을 중시한다.
3) 문제해결학습을 중시한다.
4) 교사와 학생간의 협동을 중시한다.
⑶ 유 형
1) 활동교육과정
아동의 생활경험을 중심으로 한 교육과정이다.
2) 광역교육과정
생활, 흥
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Maslow의 기본욕구, Erikson의 발달과업)
2) 실제적, 잠재적 문제를 EPS(etiology, problem, signs&symptoms)system으로 서술: NANDA에서 개발한 진단명으로 서술
3. 간호계획
1) 간호목적(장기, 단기)
2) 간호활동 계획, 이론적 근거
4. 간호수행
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