|
교육대학교부설초등학교 6학년 반 성명
문항1. 을사조약 이후의 항일 의병 운동의 여러 모습을 관련 사이트를 통해 정보를 찾아 워드프로세서로 편집하여 그 결과를 보고서로 작성한 후 제출하시오.
주의할 점
①과제수행조건:3일
②보고서
|
|
|
교육 훈련은 비용(Cost)이라기보다는 투자(Investments)이기 때문이다.
Xerox는 교육 훈련의 성과 평가를 위해 교육 담당자의 지속적 관찰 기록, 구성원의 교육 후 성과 평가, 직속 상사와의 인터뷰 등 다양한 정보를 수집하여 활용하고 있다.
Anderson
|
|
|
교육교사 자격증을 부여하는 교육대학원 및 특수교육 대학원 교육과정 운영 개선을 통해 특수교육 교사의 질을 제고함과 아울러 유, 초 , 중, 고등학교 통합학생의 학습권을 보장하며 특수교육 대상학생에 대한 적합한 프로그램의 제공을 교
|
|
|
교육의 가장 큰 장점이랄 수 있는 상호 대화성과 멀티미디어 기법이 적극 활용되는 물론이고, 특히나 대학이라는 공간이라면 그 밖의 오프라인에서 배워야할 인성의 부분이라던가 지식인으로서의 사회참여와 같은 부분도 간과할 수 없다는
|
|
|
교육프로그램 운영
다양한 정보소양인증제도 도입
교육정보 공유를 위한 교수 / 학습자료 개발 보급
방 법
컴퓨터 또는 정보산업관련 교과 선택
능력별 다양한 수준의 컴퓨터 교육프로그램 개설 / 운영
멀티미디어 학습기자재
|
|
|
활용할 수 있으며 과학실에서 실험하고 음악실에서 노래하고 연주하며 미술실에서 그림을 그릴 수 있고 헤드폰을 쓴 학생들이 어학실에서 외국어를 공부하고 방송실에서 학교소식을 전해주는 등 모든 것이 충분하지는 않지만 교육공학적인
|
|
|
멀티미디어 저작 도구 및 자료를 활용해 교육 효과를 극대화 시킬 수 있다. 다양한 시각적, 청각적인 효과를 통해서 강의를 들을 수 있기 때문에 기억력을 제고하는데 더욱 용이하다.
E. 수요자 중심으로 변하고 있는 교육 패러다임에 발맞춰
|
|
|
교육훈련의 방법
1. 직업학교이용훈련(public vocational school training)
2. 도제훈련(apprentice training)
3. 예비실습훈련(vestibule training)
4. 직장 내 훈련(on-the-job training=OJT)
5. 강의실이용방법(classroom training, lecture method)
6. 정형훈련방식(programmed instruct
|
|
|
멀티미디어 타이틀의 구현 및 적용, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1998
김홍인, 개정판 음악의 기초이론, 수문당, 1993
김여성, 음악교육의 바른 길, 진주문화사, 1991
대구화원초등학교, 음악교과 ICT활용 교수ㆍ학습 모형 개발 및 교수ㆍ학습
|
|
|
교수·학습의 실제
2) 구성주의적 학습 환경의 活用 事例
Ⅳ. 맺음말
※참고문헌
〈표-1〉산업사회와 정보사회의 교육 패러다임 비교 ‥‥‥‥5
〈표-2〉객관주의와 구성주의의 인식론적 차이점‥‥‥‥‥‥6
|
|
메뉴펼치기
