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참고문헌
국가인권위원회 홈페이지
국제엠네스티 한국지부 홈페이지
멀티미디어 강의 1강, 2강, 4강
공용, 인권법, 인권교육 활성방안, 2019
이현우·송상훈·이미애 저, 인권보장 및 증진 기본계획 수립 기본방향 설정, 경기연구원, 2015
인권교
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평가를 중요시하는 수행 평가의 관점, 그리고 그러한 관점을 받아들여 논의한 평가의 원리는 그러한 비판에 대한 대안으로 적절할 것이다.
참고 문헌
김대행 외, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을
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참고문헌을 읽고 그 내용을 적용하여 본인의 소비 행복이 어떤 원천에서 비롯된 어떤 유형의 행복이었는지 분류하고, 해당 소비가 어떤 동기, 어떤 과정, 어떤 결과를 통해 자신에게 행복을 창출하게 된 것인지에 관해 그 기저의 심리적 원리
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어떤 유형의 행복이었는지 분류
2. 그 기저의 심리적 원리를 한 가지 이상의 이론을 접목하여 분석
1) 맞춤형 소비
2) 고객 관리 원천
3) 신념 기반 소비
3. 기업의 마케팅 활동에 도움을 줄 수 있는 시사점 도출
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(13~18세)
4) 청년기 (19~30대 초반)
5) 생애주기별 여가를 통한 삶의 성찰
2. 미래 여가(중년기, 노년기 등) 계획
1) 중년기(40~60대) 여가 계획
2) 노년기(60대 이후) 여가 계획
3) 미래 여가 계획을 통한 삶의 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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그 이유에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.
1) 체험학습활동의 정의와 의의
2) 체험학습활동의 조건
3) 체험학습활동의 방법적 원리
4) 체험학습활동의 조건과 방법적 원리가 체험학습활동에서 중요한 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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목표별로 학습내용을 구성 조직하는 방법
6) 조직화된 교육과정을 개발하는 방법(Planning a unit of organization)
일반적인 교육과정 조직 방법
-일반적인 조직 구조 합의; 구체적 과목, 교과, 중핵프로그램 등을 결정
-조직 원리의 합의; 수학의 경우
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통제(control)
3. 아동발달연구의 절차
1) 문제의 제기
2) 문헌고찰
3) 연구문제 및 가설설정
4) 연구설계
5) 도구선택 및 제작
6) 연구대상 선정
7) 자료의 수집
8) 자료의 분석
9) 결과평가
10) 결과보고
참고문헌
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목표를 확인하고 전략을 고안함에 따라서 교사는 더 나은 전략이나 대안을 제시할 수 있을 것이다.
※ 참고 문헌
교육방법 및 교육공학 정찬기오, 백영균, 한승록 저. 「양서원」
체제적 교수 설계 김형립외3인 「교육과학사」
신 교육방법
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에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
７. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의일반적인 특성)
８. 시사점 및 적용가능성
9. 비판점
Ⅲ. 결론
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