|
발표한 친구들 보다 자신의 지도가 더 좋게 만들어 졌나요?
☞ 대답을 하면서 친구들의 발표를 듣고 자신의 조의 지도를 평가한다.
형성평가
☞ 형성평가를 실시하도록 한다.
☞ 형성평가 문제를 푼다.
PPT 자료
과제제시
☞ 이번 시간에 배운
|
|
|
발표하면, 구체적 설명을 짤막하게 덧붙여주고 모르는 것은 알려준다.
호명을 받은 학생은
일어나서 발표를 한다.
교사의 설명을 주의 깊게 듣는다.
학생들의 발표를 주의 깊게 경청할 수 있도록 지도한다.
2. 형성 평가
(4‘)
형성평가 PPT를
|
|
|
지도상의 유의점 : 물체의 모형과 유리판과 인터넷을 이용한다.
지도상의 유의점 : 물체를 제 3면각 공간에 놓고 투상하는 방법
: 눈 - 투상도 - 물체의 상호 관계를 확인시킨다.
제 3각법에 대한 규정 : 한국 산업 규정에는 제 3각법을 사용한다
|
|
|
단원명
3. 자료의 구성 내용
1) 자료 형태
2) 자료 내용
3) 자료 구성
4. 제작 방법
5. 작품의 내용
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 환경교육 사례
1. 환경교육의 평가
2. 지도의 실제
1) 지도 내용
2) 재량활동(환경)의 전개
참고문헌
|
|
|
④ 에너지 절약
⑤ 인간과 동물의 차이 존중
Ⅳ. PPT 자료 I. 학습 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 단원의 구성
6. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습지도안
Ⅲ. 평가자료
Ⅳ. PPT 자료
|
|
|
PPT 작성
1~2일/ 인터뷰지 작성
5일~13일/ 기말 보고서 작성
6~7일/ 중간 보고서 작성
13일/ 주제선정
10~11일/ 사전 점검
10일/ 농협 관계자
(농협 부지점장) 인터뷰 및 정리
20~28일/ 자료조사 및 회의
17일/ 중간 발표 및 피드백
15~31일/ 보고서 수정·
|
|
|
3수준 : 도움 받아 기초화장품의 2가지 이상을 제시된 그림 순서에 따라 바를 수 있는가? 1. 단원 : 기초화장품 사용하기
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도 및 평가 상의 유의점
6. 본시 학습의 실제
|
|
|
1′)
(1′)
기본
학습
지
PPT
자료 1. 단원 : 4-나-4. 수직과 평행
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 내용의 계열성
5. 학생 실태
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 평가 계획
9.본시교수․학습활동
10. 본시 학습 활동 평가
|
|
|
PPT
지도 과정
지도
내용
시간배당
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
교사
학생
정 리
정 리
1분
지구의 공전
태양의 연주 운동
계절별 별자리의 변화
배웠던 내용과 개념을 다시 한번 정리한다.
PPT
형 성
평 가
3분
형성 평가를 풀도록 지도한
|
|
|
이해하지 못하고 2~3가지를 수행했다.
하
평가 내용에 대해 전혀 이해하지 못하고 1가지 이하 수행했다. 1. 단원
2. 단원 선택 이유
3. 대단원 개관
♣ 단원의 지도계획
4. 학습 목표
5. 수업내용
6. 수업 방법
7. 본시 수업 지도안
8. 평가
|
|
메뉴펼치기
