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학습 활동 중
관찰법
9. 본시 학습 활동 평가 1. 단원의 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원의 학습 계열
4. 학생 실태
5. 단원의 지도계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
9. 본시 학습 활동 평가
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지도안의 이해
1. 학습지도안의 필요성
2. 학습지도안의 유의점
3. 학습지도안의 요건
4. 소결
2) ICT 학습지도안이란?
1. 의미
2. 종류와 필요성
3) 강의식 학습지도안과 ICT학습 지도안의 비교 분석.
1. 학습목적
2. 프로그램
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2002
배려윤리와 도덕 교육, 박병춘, 울력, 2002
배려윤리의 초등 도덕과 교육에의 적용 방안. 박병춘, 2005
배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색 , 이나현 , 한국학술정보(주), 2008
파이데이아 (고대 그리스의 교육사상), 오인탁, 서울 : 학
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평가 될 수 있도록 한다. 또한 이 활동을 꾸준히 실행하고 자료 철을 하도록 하는 포트폴리오를 활용한다. 이는 평가 자료로 이용될 뿐만 아니라 계속적으로 문법 지식 활용이 이루어져 실생활에 활용하는 능력을 신장시켜 준다.
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2) 주의집중 지속기간의 증대 8
3) 통제된 주의집중 이동의 가변성 증대 8
4) 연속적 주의집중 행동의 개선 9
5) 주의집중 행동 개선을 위한 부가 전략 9
Ⅲ. 변별학습 프로그램 10
1) 구체적이고 입체적인 자료를 활용한 시각변별기능 강화 1
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(2) 학습의 흐름
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도 (학생수준표시) 및 학급 실태
사회과 학습지
◇◆◇ 나는 한식 홍보대사 ◇◆◇
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2) 질문지 작성 원칙 중 가치중립성에 대해서 간략히 설명하고, 가치중립성이 없는 질문을 하는 경우에 응답에 미치는 영향은 무엇인지 설명하시오.(3점)
3. (7점) 면접조사, 전화조사, 전자조사를 대표성, 효율성, 신속성, 데이터의 질적 측면
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지도서, 행사활동
◈ 경남종합고등학교(2000), 현장 체험학습장 활용을 통한 자기 주도적 학습능력 함양
◈ 이영외 7인(2000), 현장체험학습프로그램, 환경부
◈ 충청남도교육청(1999), 현장 체험학습 자료 구성 및 활용 방법, 교실에서 현장으로
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2. 사례기업의 채용기법 : NCS(국가직무능력표준)를 활용한 블라인드 채용
3. 사례기업의 채용 프로세스 : 서류전형 - 면접전형 - 선발
4. 사례기업의 채용공고문
5. 사례기업의 채용 직무 설명자료 (대표 능력단위 1개 발췌)
6. 사례기업의 채용
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, 교사의 도움을 받아 글로 쓸 수 있는가?
다. 도움을 받아 설날에 대한 단어를 말할 수 있는가 1. 단원명 : 즐거운 명절
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 지도 및 평가상의 유의점
6. 본시 학습 계획
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