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자기지시(self-instruction)
(15) 사고중지(thought-stopping)
(16) 행동계약(behavior contracts)
(17) 인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(stru
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학교를 갓 졸업한 신입들이나 6개월 경력 이내의 준 신입 수준에서는 특별히 자기가 지망하는 회사가 있으면 그 회사에 근무하는 사람 중에 아는 사람이 없나 찾아보는 것이 제일 빠른 길이다, 사내추천이라고 해서 가점을 받을 가능성이 있
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학교 편, 에듀넷을 통한 정보 활용이 농어촌 상업계 고등학생의 진로지도에 미치는 영향, 1999
서울특별시교육연구원, 진로탐색 지도자료, 중학교용, 1991
서울특별시교육연구원, 진로교육 지도안 중학교 1학년, 1994
서울특별시교육연구원, 학부
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학교(business school)에 입학을 추구한다.
2. 훈련 완료시, Steed 부인은 아래 영역중의 하나에 고용을 고려한다:
행정 비서 169.167-014
계산원 216.482-010
원가 계산 담당자(cost clerk) 216.382-034
광고 기계 기사 214.482-010
워드 처리 기계 기사 203.382-030
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학교 5차 교육 과정의 구체 목표 6개와 장애 상태 개선에 필요한 기초적인 지식과 기능을 습득하여 재활 의지를 가지게 한다의 목표를 추가하여 제시하였다.
(2) 교육 활동 및 수업 시간 배당 기준
- 교과 활동, 재활 훈련 활동, 특별 활동으로
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Ⅱ. 해결중심 가족상담
1. 이론의 발달 배경
2. 주요 개념
1) 기본가정
2) 내담자와의 관계유형
3. 상담목표
4. 상담과정
5. 질문기법 사용
1) 면접 전 질문
2) 예외질문
3) 기적질문
4) 척도질문
5) 대처질문
6) 치료효과에 대한 질문
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차원에서 지역종합사회복지관에 도움을 받아 초등학교의 재량시간을 이용하여 학교폭력 예방교육을 하는 데에 수업 도우미로 참관한 적이 있었다. 원래 가르치시는 선생님은 40명당 1명이어서 도우미로 수업을 참관했음에도 불구하고 그 아
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자기 사업을 시작하면 그 성취감은 무엇에도 비할 수 없이 클 것이라는 생각이 든다.
참고 자료
성공 창업 실무 장만식, 송석명 공저 <경영과 회계>
마케팅 원론 송균석 저 <무역경영사> I.서 론
1.목적
2.창업 동기
3.창업자 소개
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수업
3. 아동 주도형 탐구 수업
Ⅵ. 탐구 학습에서 제기되는 문제점과 해결안(반론)
Ⅷ. 적용가능한 주제와 적용상의 유의점
1. 교사의 역할
2. 학생의 역할
3. 적용상의 유의점
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
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자기모습을 있는 그대로 파악할 수 있도록 도울 것입니다.
또한 ‘냄담자의 수프’에 침 Ⅰ. 내담자를 소개합니다.
Ⅱ. 상담을 하게된 계기
Ⅲ. 내담자의 가정(배경환경)
Ⅳ. 내담자의 호소내용
Ⅴ. 상담자가 본 내담자의 문제
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