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의미에서 집안의 대청소를 의미하며, 카도마쓰와 같은 설날 장식을 설치하기 전에 하는 경우가 많으며, 보통은 12월 말에 실시한다.
31. 壇: 일본 가정 내에 설치된 불상과 조상의 위패를 모시는 제단을 가리키는 말이다. 부츠단의 시초는 <
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세시풍속과 가정문화를 동시에 학습되어 진다고 본다. 그리고 최근 유교 성균관에서 차례상의 표준안을 제시하고 전통문화를 전승에 있어서 추세에 맞게 간소화 하여 전통을 이어가게끔 하고자 노력하고 있다는 것도 알려줘야 할 것이다.
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전통, 탈전통, 전통창출
02주차 - 민속학이란 무엇인가?
03주차 - 사회, 문화적 공간으로서의 집
04주차 - 양반촌의 유교문화경관
05주차 - 옹기의 사회문화사
06주차 - 농기구와 사회기술 체계
07주차 - 명절의례
09주차 - 농경세시와 사회적
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전통 문화를 체득할 수 있는 좋은 기회를 갖게 된다.
⑨명상 프로그램: 명상이란 고요히 눈을 감고 생각하는 것, 마음을 닦는 것, 참된 자기를 찾는 것, 참된 삶의 길을 찾는 것 등으로 다양하게 설명되는데 자신의 감정과 생각을 고요히 가라
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놀이 마당이 있어야 한다.
도시민들은 갈등 속에 산다. 따라서 이 갈등을 해소해 주는 기능을 해야 한다. 연희자와 관객 사이에 벽을 허물고 누구나 다 참여하는 신명나는 놀이판이 되어야 한다. 마치 굿거리에서 신들을 보낸 다음에 벌어지는
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문화적 특징에 관하여 간단히 서술하시오(배점 15점).
2) 교재 2장을 참고하여, 우리나라의 특별한 음식문화 중 '세시풍속과 음식'에 관하여 주요 개념과 대표적인 8가지 세시풍속과 음식을 간단히 설명하시오(배점 15점).
3) 출처 및 참고문헌
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명절 음식
송편
유래) 송편은 17세기부터 기록에 나타나는데, 1680년 송편은 “백미가루로 떡을 만들어 솔잎과 켜켜로 쪄서 물에 씻어낸다”고 하였으며, 들어가는 재료로는 ‘동국세시기’에는 콩, 검정콩, 팥, 꿀, 대추, 미나리를 들었다. 지
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놀이의 분류
1. かるた:(카루타)
2. お手玉:(오테다마)
3. けん玉:(켄다마)
Ⅲ. 일본민속놀이와 설날
Ⅳ. 일본민속놀이와 연날리기
Ⅴ. 일본민속놀이와 일본전통문화
1. 가가미모찌(かがみもち, 鏡餠)
2. 오세치요리(お節料理)
3. 도소주
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매년 연말만 되면 나타나 사람과 가축을 해쳤다는 것이다. 그런데 이놈은 오직 밝은 불빛과 요란한소리 만을 무서워했으므로 그놈을 1.머리말
2.춘절
3.중추절
4.원소절과 단오절
5.한식절과 청명절
6.그밖의 명절들
7.맺음말
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의미로 부채를 선물해주는 풍습이 있었습니다.
마치며
본 교안을 통해 여러분들은 한국의 명절인 설날, 추석, 단오에 대한 지식을 습득하였습니다. 이들 명절은 한국의 전통과 문화를 대표하는 행사들로, 한국 사회의 중요한 가치와 정신을
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