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배경
(2) 연구의 목적 및 문제제기
(3) 연구 범위, 방법 및 구성
Ⅱ. 동북아 화합의 문제점
(1) 한․ 중․ 일간의 불신과 반목
(2) 동북아 공동체 형성에 대한 비관론
(3) 동북아 주변국의 역학관계
Ⅲ. 통합이론
(1) 통합의 개념
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자리를 되새겨보는 것도 의미있는 일일 것이다. 1. 계모설화의 정의
2. <손없는 색시> 설화의 전승 양상 및 구조와 의미
3. 교육적 의미
가. <손없는 색시> 설화의 여성문학적 의의
나. 여성문학의 교육적 의의
4. 지도 방안
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스트민스터의 학생시절
3) 옥스퍼드 학생의 시절
4) 의학 연구와 애실리 경의 비서시대
5) 네덜란드에의 망명
6) 영광의 만년(晩年)
2. 《통치론》에 관하여
1) 시대적 배경
2) 《통치이론(統治二論)》의 구성
3) 《통치론》의 내
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포함한 제 1순의를 제외한 모든 전달매체를 일 전략적 가족치료
1.발달배경…………………………………………………2p
1)MRI 상호작용 모델
2)Haley의 전략적 가족치료
3)Milan의 모델
2.주요개념……………………………………………
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배경과 이념을 가진 사회단체들을 이해하고 그들의 정체성을 인정하면서 상호협력 해야 한다. 이들 각종 종교단체들과의 적극적인 교류와 대화를 통해 국제 협력과 연대를 강화함으로써 세계평화와 국제사회의 발전을 위해 보다 효율적이고
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교육기획의 과정
4. 교육기획의 접근
2장 교육행정과 의사소통
1. 의사소통의 개념과 원리
2. 의사소통의 유형
3. 의사소통의 모형
4. 의사소통의 개선
3장 교육정책론
1. 교육정책의 기초
2. 교육정책의 과정
3. 교육정책과정의 참여자
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포스트모더니즘이 후기 산업사회, 후기 자본주의사회의 새로운 교육의 장을 열고 있음
참 고 문 헌
교육사회학 이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,
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배경
1. 학교 붕괴와 학교교육 비판론
2. 탈학교론
III. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 정의
2. 대안학교의 유형
IV. 우리나라의 대안교육
1. 대안교육의 역사
2. 대안학교의 특성
3. 대안학교의 사례와 비교
V. 외국의
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정의 지속적 관리
경력관리 책임 불 명확
상사, 본인, 동료등 전체 책임과 노력
독립된 개발 제도
조직욕구와 개인욕구의 연계
3. 경력개발 방법
1) 직무 공고 제도
- 다른일도 겸할 수가 있다 - 인정 받을 수 있다
- 개인 능력 발휘 → 자연스러
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그 문화를 세상에 널리 퍼뜨리는 네트워커가 되어야 한다. 복음을 널리 전하였던 2000년 전 그리스도인들처럼 우리는 복음이 담긴 \'문화\'를 널리 전해야 하는 것이다. I.서 론
II.본 론
1.문화의 정의
2.문화 목회와 미래
III.결 론
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