|
포스트 모더니즘 1960년대에 일어난 문화 운동이라고 할 수 있다. 정치 및 경제 사회 등 모든 영역과 관련되는 하나의 이념이라고도 볼 수 있다. 포스트모더니즘의 특징으로는 개성과 자율성, 다양성, 대중성 등을 중시하고 절대적인 이념을 거
|
|
|
포스트모더니즘 이후의 현대사진-도용(Appropriation)미학의 절충주의-/ 진동선/ 사진예술 1997년1월호
포스트모더니즘론/ 정정호, 강내희/ 터 p.59
참고 사이트
http://www.artnet.com
http://www.portfoliocatalogue.com
http://www.posters-art-prints.com
http://fotato.com
http:/
|
|
|
아 광장을 들 수 있다. 이 광장은 뉴올리언스에 있으며 무어에 의해서 만들어졌다. 고전적이기도 하며 상업적이여 보이기도 한다. 지역적이기도 하며 이국적이기도 하다. 이것이 포스트 모더니즘의 추구하고자 하는 애매함이다. 바나 벤추리
|
|
|
포스트모더니즘과 동의어라 해도 무방하다. 그러나 포스트구조주의 는 포스트모더니즘에 포섭되는 하부개념이라야 더 정확하겠다. 포스트모더니즘이 문학을 비롯한 예술분야, 좀 더 넓은 의미로는 문화전반, 그리고 더 나아가서는 20세기
|
|
|
포스트 모더니즘은 흔히 하늘/땅, 이성/감정, 여자/남자등 모든 구분을 이분법적이라는 이유로 '해체'하는 것으로 '알려져있다'. 굳이 '알려져있다'고 쓰는 이유는 이런 해석과 논리 또한 '회의'의 대상이 될 수 있다는 강박관념 때문이다. 그래
|
|
|
포스트모더니즘의 영향
4. 현대사회의 변화에 따른 보육 사업
1) 현대사회에서 서비스의 개념과 보육
2) 보육의 이해 변화
3) 보육 개념의 변화
4) 현대사회 여성과 보육의 기능 변화
5) 향후의 과제와 전망
5. 유아교육의 과제와
|
|
|
하지 않았다. 그러나 역사적 사고 자체가 역사교육의 목적이 될 수는 없다고 생각하였다. 오히려 역사적 사고에 대한 이해는 역사 기록적 사고에 도달하기 위한 하나의 조건이라고 생각했다.
5. 나의 의견
세계화와 포스트모더니즘 그리고 탈
|
|
|
포스트모더니즘의 대표적인 특성을 가진 건축물임을 파악할 수 있다
4. 결론
과거부터 우리는 역사 속에서 또 다른 역사를 만들며 살아왔다. 잘못된 역사에 대해 한계점을 파악하고 나아갔으며 새로운 조화를 만들어냈다. 이는 건축양식에서
|
|
|
포스트모더니
즘은 상업적인 보수주의 속성 또한 가지고 있다. 그리고 포스트모더니즘은 근대
주의(modernism)를 비판하고 극복하고자 하면서도 근대주의의 일부 특성을 계
승하고 있다. 20세기 후반의 교육철학
I. 실존주의 교육철학
II.
|
|
|
포스트모더니즘의 가장 특징적 병리 현상으로 역사성을 상실한 재현을 들고 있다. 역사성을 상실한 오늘날의 문화 논리를 반영하는 작품은 그 자체로 시대성을 설명할 수 없다. 그러나 동시에 자본주의 사회에서 작품의 생산이나 유통 방식
|
|
메뉴펼치기
