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심리 이론적 접근 및 교사의 역할의 시사점
1. ADHD 장애에 대한 심리학적 모델
2. ADHD 아동의 교실에서의 활동 사례와 교사의 역할의 시사점
3. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 아동의 치료
4. 주의력결핍·과잉행동장애아(ADHD)의 개입방법
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모델은 지나친 전문주의 실천경향에 대한 우려와 함께 전체로서의 사회복지 기반을 구축하고자 하는 데 많이 활용되었으며 이는 일반주의 실천의 기초로 이어지게 되었다. 그런데 문제해결이론의 사회복지실천으로의 통합 및 흡수과정은 아
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모델은 지나친 전문주의 실천경향에 대한 우려와 함께 전체로서의 사회복지 기반을 구축하고자 하는 데 많이 활용되었으며 이는 일반주의 실천의 기초로 이어지게 되었다. 그런데 문제해결이론의 사회복지실천으로의 통합 및 흡수과정은 아
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사정작업으로 이루어진다. 치료자는 먼저 가족이 묘사하는 증상에 대해서 들어보며 문제를 명확하게 이해하기 위한 질문을 한다. 이 때 치료자의 태도는 호기심을 가지고 가족으로붜 배우려는 태도를 튀한다. 이어서 가족의 역사에 관한 정
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사정
3) 서비스 계획
4) 개입
5) 점검 및 재사정
6) 평가 및 종결
7. 사례관리 실천모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서비스 전달 방법에 따른 분류모형
3) 재가노인복지를 위한 사례관리 모형
4) 사례관리자의 역할과 실천을 위
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모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 기능주의모델의 적용
1. 기능주의모델의 이론적 기반
2. 기능주의모델의 개입과정
3. 기능주의모델의 실천절차
4. 기능주의모델의 유용성
5. 기능주의모델의 문제점
Ⅳ. 결론
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, 2022.
이현경, 「보웬 가족치료 이론의 사회복지실천 적용」, 한국가족복지학, 2021. 가족치료 모델 중 1가지를 선택하여 본인 가족 혹은 지인 가족을 대상으로 가족의 주요 문제 해당 가족치료모델 선택 이유를 포함하여 사정하시오
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공저 「사회복지실천기술의 이해」 Ⅰ. 이론적 실천 배경
Ⅱ. 주요개념과 기술
(1) 기본 가정
(2) 주요 원칙
(3) 주요 개입기술
Ⅲ. 실천 과정
(1) 문제해결의 단계
(2) 해결구축의 단계
Ⅳ. 장점과 한계점
Ⅴ. 사례
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개입방법
1)뇌졸중 환자와 환자 가족의 특성
2)뇌졸줄 환자 가족의 스트레스 및 예방 프로그램
3)뇌졸중 예방 및 가족의 역할
4.뇌졸중 환자와 가족을 위한 의료사회사업가의 역할
*강릉 아산병원에서 뇌졸중 환자와 가족을 위해 실시하고
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적용될 수 있는지는 의문점으로 남는다. 동시에 가족체계이론이 무엇인가에 대한 연구자들마다 일치된 견해를 제시하고 있지 못하고 있기도 하다. 어떤 연구자들은 가족체계이론이 하나의 이론이라기보다는 오히려 하나의 접근방법으로 인
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