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대학원
최영재 외(2001) : 초등과학교육, 형설출판사
한안진(1996) : 새 초등과학 교수법, 교육과학사
한국교원대학교 : 수행평가와 교과 교육, 한국 교원대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과교육평가
1. 기본 방향
2. 기본 원리
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문제점
2. 小說 敎育 評價의 改善 방향
Ⅲ. 소설교육평가방법 고찰
1. 질적 評價 方法
1) ‘文學 지식’의 評價
가. 선택형 검사
2) ‘文學 텍스트 이해’의 評價
3) ‘文學 텍스트 감상’의 評價
4) ‘태도·습관’의 評價
2. 성취 수준의
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문제점을 지적하며 공무원 인턴제의 도입 반대를 주장하거나, 도입하되 급수를 낮추어 채용 하자는 의견들이 분분하다. 하지만 최 하급수인 9급으로 낮춘다 하여도 9급 인력 채용을 기존 공채시험의 수용인원을 유지하면서 인턴제를 동시해
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논술형 검사
b. 구술시험
c. 토론법
d. 연구보고서법 (프로젝트법)
e. 포트폴리오법
ⅲ. 사회과 수행평가의 절차
a. 평가 계획서 작성
b. 수업의 실시
c. 평가 기준의 명료화
d. 평가도구
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문제점
(1) 시설분석
(2) 티켓관객분석
(3) 공연기획분석
(4) 마케팅 활동분석
(5) 운영분석
(6) 경쟁자분석
(7) SWOT분석
2. 운영계획서 - 2009년 운영 방향
(1) 목표
(2) 2009 운영 세부계획
(3) 예상 위험요소 및 대책
3. 프
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독특한 느낌이나 생각을 나타낸다. 그리고 개성이 나타나게 쓴다
4) 너무 전문적이고 역사적인 고증이나 논술은 피해야 한다
Ⅵ. 각색시나리오쓰기(각색시나리오 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 각색이란
2. 각색의 방법
3. 각색과정
참고문헌
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문제점 및 개선방안
[참고1]
<참고 2>
참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정부투자기관 경영평가제도의 제도적 맥락
Ⅲ. 평가방법 및 평가지표의 체계
Ⅳ. 평가사례
Ⅴ. 경영성과제도 운영의 문제점 및 개선방안
[참고1]
<참고 2>
참고문
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2. 지문강제날인제도의 헌법적문제점
3. 지문강제날인제도에 관한 사례
Ⅳ. 현행지문강제날인제도에대한 대안모색
1. 주민등록증 수록사항의 간소화
2. ID연합(Federation)
3. SSN제도
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고자료
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대학원과정에만 편중되어 있는 쎄미나 등 학문 중심의 교육방법을 학부과정에 편입시켜 학생들에게 일찍부터 학문적인 소질을 키워나갈 수 있는 기회를 마련해 주는 것도 가능하리라 본다. 위의 조건들을 갖춤으로써 학문과 실무가 잘 조화
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2) 학생 중심
3) 참여
4) 선-내용 후-형식
5) 동기 유발
3. 형식상의 종류와 지도
4. 토론 지도의 방향
1) 독서 토론과 논술
2) 생각의 충돌
3) 찬성-반대의 대결
4) 질의와 응답
5) 찬성의 우선권
6) 심판
7) 윤리
8) 토론의 결과
참고문헌
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