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창의적 학생평가 및 가정통지 15
Ⅳ. 배움중심 수업연구 실천 16
1. 수업관련 컨설팅 전개 16
2. 수업연구 컨설팅 16
3. 배움중심 수업실천 18
4. 배움중심 수업분석 및 환류 28
Ⅴ. 연구결과 30
1. 달라진 모습 30
2. 얻은 성과 31
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(기타)
간결성, 완결성, 강조성
간결성, 완결성, 강조성에 대해 이해하기
정리
본시 학습 정리
내용 조직의 일반 원리 정리
형성평가
본시 학습 목표의 성취도 확인
차시 예고 및 과제 제시
차시 예고(‘내용 조직의 방법’) 및 과제 제시
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협동 학습
③ 강의식과 협동학습의 혼합형태
④ 기타
※ 선택한 이유 :
2-2. (※2번 문항에서 ③번과 ④번 문항에 표시한 학생들만 답하세요.)
수학을 배우는데 가장 효과적인 수업형태는 무엇이라 생각하십니까?
① 강의식 수업
② 협동 학습
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따른 성취기준
3. 교육과정과의 연계방향
Ⅱ. 활동을 진행하며
1. 활동①<우리 집에 왜 왔니>
2. 활동②<몸으로 속담 표현하여 맞추기>
3. 활동③<수화 만들고, 가라사대 놀이하기>
4. 활동④<가사 바꾸어 신체 표현하기>
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규칙을 알고 토론에 적극적으로 참여하는가?
상ㆍ중ㆍ하
학습 활동 중
관찰법 Ⅰ. 단원의 안내
1 단원명
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 단원의 지도 계획
5 단원의 평가계획
6 교재 연구
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학
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적용한 학습 모형의 용어 정의 5
Ⅱ. 연구 방법 및 절차 7
1. 연구 대상 7
2. 연구 방법 7
3. 연구 절차 9
Ⅲ. 결과 및 고찰 10
1. 교수․학습 방법 10
1) 구성 및 전개 10
2) 수업 설계 14
2. 실천 내용의 적용 24
1) 인성
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적용에 따른 이론 탐색 ……………………………8
Ⅳ본시 교수 학습 과정안 10~17
가. 수업 모형에 따른 분 수업 구성………………………………………10
나. 교수 학습 자료의 활용……………………………………………10
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주요 내용
◎ 본시 학습에의 적합성
Ⅳ. 수업을 위한 실태 분석
○ 조사대상
○ 조사방법
○ 수업에 대한 계획
Ⅴ. 본시 수업 계획
Ⅵ. 수업의 실제
가. 본시 교수-학습 과정안
나. 판서 계획
다. 평가 계획
※ 모둠 평가지
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모둠장
4) 우리 모둠이 최고
2. 바르고 고운 심성 기르기
1) 책과 가까이에
2) 노래로 열어 가는 우리 학급
3. 재미있고 즐겁게 공부해요.
1) 주제가 있는 일기 쓰기
2) 신나는 방학 숙제
3) 학습과 놀이를 하나로
4) 모두 함께 놀아요(전통 놀
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계통
5 경쟁활동 단원의 전개 계획
6 경쟁활동 단원의 평가계획
7 지도상의 유의점
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급 실태
2 교과 및 본시 학습 관련 실태
Ⅳ. 본시 수업의 설계
1 수업자의 의도
1 본시 학습 과정안
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