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과정 운영 방안\", <교원교육> 14, 한국교원대학교 교육연구원.
천경록·이재승(1997), 읽기 교육의 이해, 우리교육.
한철우·천경록(1996), 독서 지도 방법, 교학사. 1. 7차국어교육과정의 특징
2, 7차국어교과서의 특징
3.국어과 수업방
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협동학습의 이론과 실제」, 서울 : 형설출판사
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 서울 : 삼지원
제 7차 초등 교육과정 해설서 및 국어 교과서, 지도서
* 참고 논문
김윤옥(2000), 말하기에 나타난 자기 조정하기 양상 연구, 한국교원대대학원
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학습 능력이 떨어지는 학습자가 하도록 하고, 좀 더 복잡하고 다면적인 활동은 학습 능력이 뛰어난 학습자가 수행하는 협동 학습 방안을 생각해 볼 수 있다.
학습 활동은 개별 학습 위주로 진행될 수도 있다. 국어과 수업을 할 때 학습자의 읽
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수업(학습, 교육과정)의 시사점
지역 교육청 단위 또는 특성이 유사한 지구별, 학교별로 학교 교육과정 편성 운영 협의체가 구성 운영되는 것이 효과적이겠다. 교육청 단위 및 인접 학교간의 협동으로 자료를 개발하여, 일선 교사들의 업무 부
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학습
선수학습 능력의 진단
탈락
보충 프로그램
(피드백)
4. 수업 전략 수립
위의 활동을 토대로 단위 시간의 수업 목표를 가장 효율적으로 달성하기 위하여 어떤 모형을 적용하여 어떤 순서로 지도할 것인지 교수학습 과정을 수립한다. 이
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과정, 수업)의 방향
1. 다 가르치려고 하지 말자
교과서에 있는 사실, 사건, 지명, 인명 등을 다 가르치려고 하는 지식주입식 학습에서 벗어나야 한다. 많은 학습의 양과 활동거리 중에서 중요한 요소나 개념을 가르치고 나머지는 과제나 협동
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협동학습 또한 그러한 사고 및 행동 방식 속에서 활용되어야 할 것이다.
Ⅸ. 나가며...
‘지식’과 ‘지식을 얻는 방법’ 자체가 사회적 산물이자 사회적 과정이므로 수업활동 자체가 사회적이어야 하는데도, 우리의 교실수업 모습은 교사와
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학습론, 서울 : 문음사
▷ 신순금(1999), 초등사회과 지리영역에 있어서 효과적인 지도학습방안, 광주교대 석사학위논문
▷ 이재기(1997), 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회
▷ 정세구(1993), 사회과 탐구수업, 서
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학습환경
Ⅶ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 실제
1. 체험 중심 수업
2. 발문 중심 수업
3. 성찰 중심 수업
Ⅷ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 적용
Ⅸ. 구성주의학습이론(구성주의교육)의 수업설계모형
1. 구성주의 수업설계
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학습(수업)프로그램 사례
1. "함께 이야기하는 성교육이 좋아요"
1) 제작 방향
2) 구성
3) 특징
2. 모형물 제작
1) 남녀 퍼즐
2) 여성 생식기
3) 수정 과정
4) 몽정 원리
5) 8개월 태아 모습
6) 태아의 크기와 무게
7) 여자일까?, 남자일까?
참
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