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모형과 교재개발, 한국과학교육학회지 3
유광종(1995), 전국과학전람회에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이환규 외(2000), 제31회 전국교육자료 전시회 과학교육분야 설명서
조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교
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모형
5. 창의성 훈련
1) Osborn의 브레인 스토밍(brain storming) 2) Gordon의 발견적 문제 해결법(synectics)
3) Crawford의 속성열거법(attribute listing)
4) Covington의 생산적 사고 프로그램(productive thinking program)
6. 창의력을 키우는 지도방법
1) 민감성으로 창의
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원리\", 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 특성
Ⅲ. 정신지체의 발생 원인
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응
Ⅴ. 정신지체아의 부적응행동
Ⅵ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅶ. 정신지체아의 사회적응과 놀이치료
1. 적응행
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학습기회를 제공하는 최고의 교수방법으로 여겨져 많은 교육 활동들이놀이의 형태로 계획되고 실시되고 있다(정설희, 2005). 유아는 놀이를 통해 미래 사회에 생존을 위해 필요한 지식 및 기술 등을 경험한다(김민경, 2019). 놀이의 중요성에 관
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모형의 개발, 한국교육, 1995
원길재(1998), 특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구, 서울: 단국대학교 대학원 석사학위 청구논문,
김숙남(2000), 장애유아 통합교육에 관한 공·사립 유치원 교사의 인식 조사, 전주: 우석대학교 교육대학원 석사
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모형
4. 다섯 가지의 주요 개념
Ⅳ. 아들러의 이론
1. 기본가정
2. 주요 개념
Ⅴ.융의 성격구조
1. 자아
2. Persona
3. 음영
4. Anima와 Animus
5. 개인적 무의식
6. 집단 무의식
7. 자기
8. 내향성과 외향성
Ⅵ. 민호 사례 분석
1.홀랜드
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학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 콜버그 이론의 검증
3. 콜
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학습(민들레를 쉽게 볼 수 있는 곳)
민들레 이전 경험 표상하기
민들레에 대해 궁금해요 (질문목록 작성하기)
(3) 전개
민들레의 생김새와 특징
산책활동 - 민들레 찾아보기
민들레의 낮과 밤
민들레 접어 꾸미기(미술활동)
민들레의 쓰임
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협동한다
친구들과 협동하여 청소와 두팀으로 나누어 게임하기를 한다.
교실의 물건 정리와 친구들과 여가 생활 같이 보내기한다.
친구들과 협동하여 청소하기
두팀으로 나누어 게임하기
교실의 물건 정리하기
친구들과 여과생활 같이 보
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학습자의 개인차를 고려하여 개인 또는 모둠의 학습 내용 또는 학습 활동을 다양한 유형과 단계로 제시하는 수업 형태
수행 평가(performance assessment): 학습 결과 또는 표준화된 검사 등을 강조하는 전통적 평가의 대안적인 평가 방법 중의 하나
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