|
배경
1. 조형영역의 개념
2. 조형영역 이론
3. 놀이와 조형 활동
Ⅱ. 조형영역의 특성
1. 감각 교육의 중요성
2. 오감
Ⅲ. 조형영역의 환경구성
1. 조형영역의 구성
2. 조형영역의 기본 설비
Ⅳ. 조형영역의 교육적 의미
Ⅴ. 조형
|
|
|
교육관
2)자연주의 교육관
3)진보주의 교육관
4)실존주의 교육관
5)교육적 시사점 및 각 교육관을 비교
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)성격발달단계이론의 배경
2)에릭슨의 성격발달 단계
3)
|
|
|
교육일 터이고, 문학교육은 상징적 인간으로서 본질을 구현하는 방법이 되는 것이다. 여기서 시교육과 소설교육이 만날 수 있게 됨은 물론이다.
예술이 우리의 부패하지 않은 성실한 자의식이라고 설명될 때, 예술은 우리에게 근본적인 규범
|
|
|
교육화를 위한 일에 학교가 선도적인 역할을 수행해야 한다.
⑥ 고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대강화해 나가야 한다.
(3) 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교
|
|
|
배경
4. 대안학교의 필요성
Ⅲ. 대안교육의 교육적 시사 논의
1. 대안교육과 공교육의 비교논의
1) 교육철학과 목적 2)특성화 교육
3) 전인적인 교육, 개별화된 학습, 단계별 학습, 인성중심 교육
|
|
|
교육상의 문제성을 파악하는 과정과
이를 통해 적절한 교육적 조치를 강구하는
여러 절차와 방법 진단·평가의 위치
진단, 평가, 사정, 측정의 개념
특수교육에서의 개념
진단·평가의 목적
선정·배치 절차
자료수집
배경정
|
|
|
교육목적
3) 교육방법 및 교육과정 운영의 특성
(1) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정
(2) 학습을 위한 그리기
(3) 상징화 주기
(4) 다상징화
(5) 의사소통맥락의 표상을 통한 학습
(6) 사회적 상호작용의 강조
(7) 부모와 지역사회의 참여 강
|
|
|
교육적으로 지원하여 학업실패를 막고 학생의 건강을 증진하며, 학원폭력으로부터 예방한다. 셋째, 학교와 학부모의 긴밀한 관계를 형성하고 학부모교육을 강화한다. 넷째, 지역사회 학교를 개방하여 효율적인 파트너십을 형성하고 학생들
|
|
|
교육목표의 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습결과의 평가로 요약할 수 있다. 이것이 그가 말하는 교육과정의 네 가지 기본요소이다.
- 중략 - 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 심리학적 배경에 대해 자세히
|
|
|
II 본론
-피아제 인지발달단계이론
1. 피아제 연구의 배경
2. 인지발달의 기본개념
3. 피아제 인지발달 단계
1) 감각운동기
2) 전 조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
-인지발달단계이론의 교육적 시사점
III 결론
IV 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
