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교구화하여 유아들이 배울 수 있는 기회를 마련한 점이 인상깊었습니다. 교사가 되었을 때 유아들에게 일상영역을 소개하고 제공하고 싶습니다. 1. 실제의 몬테소리 유치원 교실 영역 구경하기
2. 몬테소리 교실에서의 수업 운영, 집단
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몬테소리 교구의 속성을 파악하며 주변의 환경과 연계하고 교구의 새로운 속성을 알아가면서 유아들은 교구의 창조적인 기능을 획득하여 유아가 창조적인 활동으로 이어져 나갈 것이다.
출처
[참고자료]
http://www.sfmins.com/education/montessori
http:/
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몬테소리 유치원의 몬테소리 교육 실시 학습의 집단 구성
*몬테소리 유치원의 교육 시간구분
*6차 교육 과정과 몬테소리 교육과정의 비교
*몬테소리 교사 자격
4. 몬테소리 교구
1) 교구의 교육적 가치
2) 교구의 기능과 조건
5. 몬테소
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교구에는 후각병 등이 있고, 유아들은 후각이 아직 잘 발달되어있지 않으므로 코로 느끼는 냄새를 변별할 수 있도록 다양한 꽃, 향신료, 향수 등 환경에서 접할 수 있는 다양한 재료를 사용하여 훈련시킨다. 이러한 다양한 몬테소리 교구에도
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몬테소리 연구소) 목 차
1. 프로그램 선택에 대한 이유
2. 몬테소리 교육이론
3. 몬테 교육 내용
4. 몬테소리 교육관
5. 몬테소리 감각교구 분홍탑 활동법
1)기본제시
2) “2”의 입방체 차이 식별
3) “1” 입방체의 차이 식별
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교구
- 태양계 카드, 태양계 퍼즐
- 나뭇잎도형 서랍, 식물명칭 퍼즐, 동물명칭 퍼즐, 콩성장 퍼즐
- 시계카드, 시계판
- 음표 3단카드, 모래음표
Ⅲ. 결론
몬테소리 교육은 아동 자신이 자유롭게 선택한 교구를 통하여 자신의 능력을 점차적으로
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몬테소리 교육의 기반이 되었으며, 특히 수학 교육에서 그 특성이 두드러집니다.
수학은 추상적인 개념이지만 몬테소리 교육 방법은 구체적인 교구를 통해 어린이가 수학적 개념을 직관적으로 이해할 수 있도록 도와줍니다. 몬테소리는 어
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는 기본생활 습관과 오감각의 활용 및 훈련을 중요시하여 이를 발달시킬 수 있는 교구를 제작하였다. 몬테소리 교구는 단순한 것에서 복잡한 것으로 진전되도록 고안되었으며, 생각을 구체적으로 표현하기 시작하여 점차 추상적으로 표현하
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몬테소리 교육의 이해」, 교육과학사,
김제한, 곽노, 1995년, 「유아교육학개론」, 학문사, 89~123쪽
몬테소리 교구 사진 : http://www.hanamontessori.co.kr/
기타자료 첨부 : 한국 몬테소리(http://www.montessori.co.kr/)
유치원 : 신나는유치원(http://www.sinnaneun.or
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교구를 접촉하는 기회를 준다.
③ 정리 : 바르게 정리하도록 알려준다.
- 나의 소감 -
정말 몬테소리 감각영역에 대해서 알아보는게 어려웠다. 다행히 내가 나갔던 유치원이 몬테소리를 해서 몇 개의 사진을 넣었지만 아직두 어리 둥절하다.
감
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