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학습과정
주요 내용 및 활동
시간
학습자료
교사
학생
전개
정리
-자기점검
-보충, 심화활동
-지금까지 배운 내용을 전체적으로 정리하기.
-모둠별로 자신이 쓴 글을 발표해보도록 함.
-토론을 하기 위해 주제를 찾고 근거를 마련할 수 있는지
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는 의 표현을 알면 되겠어요.”
本의 學習容을 介한다.
“방금 읽어본 내용을 자세히 설명하는 시간을 갖겠어요. 자, 모두 펜을 들고 열심히 필기를 해봅시다. 제목은 迎! 迎! 환영합니다! 예요. 혜민이가 왕 선생님 댁을 방문해서 왕 선생님이
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학습지
가. LR은 왼발과 오른발 순서입니다.(LR은 정면을 보는 상태.거꾸로 보이면 뒤를 본 상태)
나. 팔동작에 대한 모습입니다.
L <┃> R
다. 아랫칸은 동작에 대한 자세한 설명칸 입니다.
1
2
3
4
1
<┃>
L R
L R
L
R
L
R
2
3
4
5
6
6. Tinikling 수
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같은 생리학적인 혜택을 얻는다. 창작무용의 정의
창작무용의 목적
(1) 신체적인 결과
(2) 정서적인 결과
(3) 인지적 결과
(4) 사회적 결과
창작무용의 이해
(1) 신체디자인
(2) 움직임의 응용
(3) 즉흥표현법
(4) 상상표현법
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학습을 한다.
흡연의 해로움으로 인해서 나타나는 증상에 대해서 주의집중
하여 시청을 하고 필요한 내용은 노트정리를 한다.
흡연을 함으로서 미치는 영향에 대해서 인식하고 흡연학생은
금연을 할 수 있는 마음가짐을 갖는다.
지금까지 동
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학습의 장을 제공하여 실제 학습 시간(Academic Learning Time-ALT)을 높인다.
10. 본시 교수학습안
학습 단원
Ⅱ. 게임활동 1. 구기활동
지도 교사
학습 주제
큰 공 주고 받기 게임(13/13차시)
지도 일시
학습 목표
손으로 큰 공을 주고 받을 수 있다.
(기
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ll you how to play. If you have this ball, you can ask a friend\'s family\'s job. For example, I have a ball now. So I\'ll call Pink panther and throw the ball. Watch us carefully.
\"Pink pander, what does your
grandfather do?\"
He is a doctor. □□, what does your sister do?
- Did you watch careful
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학습 내용 안내 10분
1. PPT와 미리 배부한 O.X 퀴즈 문제를 통해 반 학생 전체가 문제를 풀어보며 확인한다.
⇒ 학생들이 먼저 답을 말한 후, 정답은 준비된 PPT 화면을 통해, 흥미롭게 확인 하며 부가 설명 을 덧붙인다.
⇒ 포경 수술 : 남성의 음
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학습 주기의 세 단계를 이룬다.
2. 수업모형 선택 이유
이 차시에서는 태양계 행성의 움직임을 이해한 다음 공전의 개념을 학습한다. 공전 개념과 행성의 움직임에 대한 내용은 정확한 개념 이해가 필요하고 새롭게 제시되는 개념을 도입하는
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학습
단계
학 습
요 항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□)
유의점(※)
적용
원리 확정하기
문제풀기
(모둠,개별)
차시안내
여러분이 찾은 방법에서 가장 편리한 것을 약속하도록 하겠습니다.
사다리꼴의 넓이 = (윗변+아랫변)×높이÷2
사다
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