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모형
문제 인식
·자료 관찰 ·문제에 대한 토의 ·문제 인식
가설 설정
·자유로운 발표 ·발표의 재조정 ·가설 설정
실험 설계
·변인 조사 ·실험 장치 ·실험 계획
가설 검증
·변인 통제 ·실험 ·자료 처리 ·자료 해석 ·가설 수용 또는 수정
적
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자료
31. 그라서(Glaser)의 창의학습 과정
-(오영태. 사회과 교육론. 서울 : 형설출판사. 2000. p. 278.)
(A)
(B)
(C)
(D)
교수목표
(창의력)
출발점 행동
(진단평가)
성취도 평가
창의력 검사
문제인식
대안탐색
결과협의
정리발전
feed back
32. 창의학습모형
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모형의 적정성 평가”, 선물연구 제 8권, 2000
윤봉한, 황선웅, 금융기관론, 문영사, 1999
오세경, 김진호, 이건호, 위험관리론, 경문사, 1999
우리나라의 금융제도, 한국은행, (www.bok.or.kr 공개자료실)
금융기간의 위험관리시스템 구축방안, 금융감
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모형에서의 영(零)의 응답자료 처리”, 환경경제연구,
제8권 1호, 1999
이시영외,“주한미군의 경제적 가치 측정 및 평가”, 「한반도 안보환경과 적정 국방자원」
한국전략문제연구소 학술세미나, 2000
이주선, “주한미군의 경제적 가치와 비
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자료집, 1-25.
이인회ㆍ정영수ㆍ박영숙ㆍ노재전ㆍ이지혜(2010). 교원업무경감을 위한 교무행정 업무처리 모형 개발 연구. 한국지방교육연구센터.
연합뉴스(2011. 9.13). 초중고에 부장교사 늘린다: 방과후학교 등 학교행정ㆍ운영에 숨통.
한국교원
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모형(탐구수업)의 과목별 모형
1. 사회과의 탐구학습모형
1) 안내
2) 정의
3) 가설
4) 탐색
5) 입증
6) 일반화
2. 과학과의 탐구학습모형
1) 문제의 발견 및 인식
2) 가설 설정
3) 자료 수집을 위한 실험 설계
4) 자료 수집 및 처리
5) 자료 해
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. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 모형
Ⅴ. 과학과(과학교육) 측정학습(측정수업)의 단계별 지도방법
1. 문제 파악 단계
2. 측정 계획 단계
3. 측정 및 기록 단계
4. 자료 해석 및 법칙성 발견 단계
5. 정리 및 적용 단계
참고문헌
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간과
3) 생물학적 기저에 관한 관심의 증가에 대해 느리게 반응 * 정보처리접근
* 정보처리의 일반 모형
* 정보처리의 발달 이론
* 주의
* 기억
* 상위인지
* 정보처리 이론의 학업 증진을 위한 적용
* 정보처리 접근의 평가
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처리 분야에서 가장 광범위하게 사용되는 시스템이다.관계형 DB는 속성자료 관리에 주로 사용한다. 관계형 DB 모형은 데이터 항목간의 관계를 이용하여 여러 가지 방식으로 구성된 자료를 연결해서 사용하는 방법이다. 관계구조 데이터 모형
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사용하였다. 여기서 층을 결정하는데 사용된 알고리즘은 트리모형을 사용하는 SM(Segmentation model)방법론의 하나인 CHAID 알고리즘을 사용하였다. 이렇게 최종 결정된 무응답층을 사용하여 다른 달의 자료에서 적용한 후 최종 통계치들의 시계열
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