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기술학교 홈페이지)
http://www.hanbitschool.net (한빛고등학교 홈페이지)
http://www.seine.hs.kr (세인고등학교 홈페이지)
http://user.chollian.net/~jeansol (진솔대안학교 홈페이지)
http://www.dsgo.net/ (안산동산고등학교 홈페이지) 기독교 대안학교
Ⅰ. 글을
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과학사
19. Alex, S./Vopel, K. W. (1995). Lehre mich nicht, lass mich lernen! - Neue
Interaktionsspiele. Teile 1 - 4, Salzhausen: iskopress
20. Vopel, K. W. (1994). Kommnikation im 1. Schuljahr - Interaktionsspiele fuer
Schulanfaenger. Band 1 - 2, Salzhausen: iskopress
21. Vopel, K. W. (1994). Hand
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과학 아카데미 외국 명예회원으로 활동하고 있다. 왕립 예술대학, 에인호벤 기술대학, 런던 대학, 바스 대학, 이스트 앵글리아 대학, 험버사이드 대학, 맨체스터 대학, 발렌시아 대학에서 명예박사 학위를 받았으며, 일본 디자인재단상과 베를
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과학적 연구의 중요성을 강조한 데 있다. Skinner는 또한 학습이론의 범위를 상당히 넓혔다고 생각한다. 그는 고전적 조건형성의 한계를 주목한 후에 조작적 행동의 본질을 탐구했다. 특히 조작적 조건형성의 원리를 이용한 행동수정기법은 아
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기술론을 포괄하는 사회복지사업분야
(3) 사회복지정책과 사회복지실천
- 공통점
사회복지정책과 사회복지실천 모두 인간의 문제와 욕구를 해결함으로써 삶의 질을 향상시키는 점에서 공통점을 가지고 있음
- 차이점
사회복지정책은 사회복
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장학기능 중심의 교육감과 교육지원기능 중심의 지방자치행정으로 나누어 개편한다.
대학자치, 단위학교자치 개념을 법제상 명확히 하고 이에 따른 학교 내부의 분권화 자율화에 기초한 지배체제를 제도적으로 확립한다.
Ⅵ. 교육개혁의 추
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강조하는 흐름의 영향이라 할 수 있다. Ⅰ. 고전적 조직이론
Ⅱ. 인간관계론
Ⅲ. 행동과학적접근
Ⅳ. 체제론적 접근
Ⅴ. 미래를 대비하는 교육행정
Ⅵ. 학교조직의 관료제적 특성
Ⅶ. 인간관계론이 교육행정에 미친 영향
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과학자들에 STASI 장학금 지급
-진보적 목사, 신부의 정체
-미국 미사일은 반대/소련 미사일은 침묵
`서독 군부인사 포섭
`KGB와 합동작전
*서독 정당 암약 STASI 정보원 120명
간첩=>연방의회의원 8명
11주 2강
스파이와 국가안보 위협
`국가안보
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장학 자료를 조기에 발간 보급해야 한다.
셋째, 학교 현장에서 교사를 보조할 수 있는 인적 자원, 즉 과학 조교나 공익 근무 요원을 더욱 많이 파견하여 담임 교사의 업무를 보조하므로 업무 과다에 따른 학교 교육과정 운영의 어려움을 해소
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장학제도의 실시에도 언급하여 \"정부는 감독자를 두어 유명한 소년을 찾아야 하며, 그런 소년의 아버지가 가난할 때는 교회의 재정에서 원조하여 주도록 해야 한다.\"고 제안하였다. 다른 한편으로 루터는 영재교육에도 관심을 가져 \"초등학
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