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북한의 아동문학에 대해서
□ 북한의 아동문학의 특징
□ 생각해보기
□ 동시편
- 작전대의 불빛, 명령, 정일봉 등
□ 동요
- 우리 조선 나아간다 등
□ 아동 소설
- 푸른 숲의 밀화부리
□ 과학환상소설
- 번개잡이 비행선
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특징
3. 유토피아 사상의 가치
Ⅲ. 계몽주의 이상세계와 유토피아
1. 이성과 진보의 유토피아: 이상세계로서의 슈나벨의『펠젠부르크섬』
2. 낙관주의와 유토피아: 볼테르의『캉디드』
Ⅳ. 자율적인 주체와 유토피아
1. 교양을 통한
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특징 연구, 상명대학교
* 이윤경(2010), 1960년대 미니멀리즘 패션과 미술에 나타난 색, 한국디자인트렌드학회
* 최광규(1989), 1950년-1960년대에 나타난 한국화의 새로운 표현양상, 부산대학교 Ⅰ. 1960년대의 연극
Ⅱ. 1960년대의 문학
Ⅲ. 1960
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교육
2. 아동기(소년기)
3. 중간교육기
Ⅲ. 루소의 에밀 작가
Ⅳ. 루소의 에밀 중심사상
1. 유아기(1세-5세)
2. 아동기(6세-12세)
3. 소년기(13세-15세)
4. 청년기(16세-20세)
5. 결혼기(성인기)
Ⅴ. 루소의 에밀 문학적 가치
Ⅵ. 루소의 에밀
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교사라서 더욱 흥미가 갔을거 같긴 하지만 어른들도 충분히 자극할 수 있는 소설이라고 생각한다. 여러 가지 면에서 이 ‘곰잡은 아이들’ 이라는 이소설은 흥미 있는 소설이었다. 아동들의 성장하는 모습을 확인 할 수 있었고 동시에 이 책
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특징이 된다.
※ 참고문헌
윤지관, 리얼리즘의 옹호, 실천문학사, 1996
최병우, 한국 현대문학의 해석과 지평, 국학자료원, 1997
최유찬, 문예사조의 이해, 실천문학사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리얼리즘 문학
1) 어원
2) 정의
3) 80년
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한국문학과 기호학/집문당/동시영
기호학과 문학 /이화여자대학교 출판부/자크 퐁타니우
시의 기호학/민음사/미카엘리파떼르 1.기호학의 정의
2.기호학과 문학
3.우리나라 문학관에 비춰진 비평 방법
(한국 시를 통한 기호학적 비평)
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문체적인 면에서 자극을 받았다. Ⅰ. 질풍노도 문학(Sturm und Drang)의 의미
Ⅱ. 질풍노도 문학의 발생 배경
Ⅲ. 질풍노도 문학의 주요 작가
Ⅳ. 질풍노도 문학의 문학적 특징
Ⅴ.질풍노도 문학의 한계와 다음 세기에 미친 영향
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교황을 따르는 1. 르네상스 문학의 사회문화적 배경
2. 르네상스의 어원과 개념
3. 이탈리아에서 르네상스가 가장 먼저 일어난 이유
4. 르네상스 문학의 특징
5. 이탈리아의 르네상스 문학
6. 프랑스의 르네상스 문학
7. 스페인 문학
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문학 연구와는 거리가 멀어지게 된다.
- 문학 작품을 가장 시원적으로 돌리려는 시도에서, 문학을 때로는 원시적 표현의 한 양식으로 환원해 버리고 예술가를 어린이나 원시인과 동일한 것으로 그려 놓게 된다. 1. 비평의 정의
2. 비
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