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8. 다양한 매체를 활용하여야 한다
9. 현실성이 없는 구호로서 통일교육 보다는 보다 현실과 접목되어 있고, 현 정부가 추진하고 있는 ‘사실상의 통일’ 즉 평화공존?공영적 민족 공동체 교육이 되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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멀티미디어를 적절히 활용한다
참고문헌
- 교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등
- 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고)
- 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/sche
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멀티미디어 활용 유도
자기주도적 학습 강화
- 구체적 학습전략 제시
학습활동
학습활동 유형화 미흡
열린 발문, 상상을 통한 사고력 신장
생활경험, 구체적 조작의 중시
놀이활동을 통한 즐거운 학습 유도
학 습 량
학습량 과다
학습량
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멀티미디어 콘텐츠 활용
학생들과 정보 교환, 교사와의 상호작용 등 적극적인 인터랙티브 기능 탑재
웹 기반 학습
l국내 교육과학기술부의 디지털 교과서 시범 사업 개발 솔루션
유형
특징
사례
애플리케이션형
l안드로이드, iOS 태블릿
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문헌
1. 이기숙(2000). 유아교육과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
3. 오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론. 문음사
4. 신화식외(1996).몬테소리교육모형.양서원.
5. 중앙적성출판사 양옥승외(2004).영유아교
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과 문리를 가르침->대의를 가르침->자해자독
③개인적 능력에 따라 진도가 달랐다
능력제 학습
월반제 가능
무학년제
④학동은 훈장이 강(講)을 할 때 합격해야만 다음의 내용을 배울 수 있다
⑤강(講)은 수업내용인 동시에 학습평가-수행
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과 : 1～10학년까지
사회, 과학 교과 : 3～10학년까지
영어 교과 : 3～6년까지
(3) 재량 활동
교과 재량 활동 : 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심 화보충학습
창의적 재량 활동 : 범 교과 학습과 자기 주도적 학습
(학교의 독
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과 가벼운 팝송을 파트별로 나뉘어 익힘
7
우리글
우리글을 단계별 수업(초급중급고급)을 통해 기초부터 교육함.
교재를 활용한 수업진행과 받아쓰기, 받침교정등을 병행하여 교육함.
8
인터넷
관련 교재와 실습을 통해 관공서 사이트 방문이
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과재량
국민
국어(재량)
2
2
1
1
특성화
인간관계
2
2
1
1
자기관리
2
2
1
1
선택
진로와직업
2
2
1
1
택1
종교
2
2
1
1
철학
창의적
재량
범교과
성교육
(10시간)
2
2
1
1
자기주도적학습
역사문화
탐방
소계
12
12
6
6
특별
활동
자치활동
12
12
2
2
적응활동
계
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과학
3:30~4:30
저 - 국어
고 - 국어
저 - 수학
고 - 영어
4:30~5:00
간 식
간 식
5:00~5:50
미술활동
프로젝트
활동
저 - 영어
고 - 한문
실외놀이
(운동)
5:50~6:00
정리 및 귀가
② 중학생
월
화
수
목
금
4:00~5:00
과제후 독서의 시간
5:00~6:00
운동
영어
과제
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