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있는 것을 보아, 무가와 다른 문학장르와의 수수 교섭은일찍부터 행해졌음을 알 수 있다. 1.무가의 개념
2.무당과 굿
3.무가의 특성
4.무가의 형성과 전개
5.무가의 갈래
6.무가의 작시원리
7.무가와 다른 문학장르와의 관련성
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단어로 동사 과거형(た)으로 변형해 こと를 붙이면 된다.
大阪に行ったことがある。
- 중략 - 1. 일본어 형식명사에는 어떤 것이 있는지 조사하고 각 형식명사의 문법적 기능 및 의미에 대해 비교적 관점에서 서술하시오. (※예문을 풍부
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1. 멀티미디어 강의를 토대로 ‘스트레이트 기사작성 순서와 요령’을 요약 정리한 뒤 수기(手記)로 작성해 제출하시오.
2. 멀티미디어 강의를 토대로 ‘영상언어의 기본 문법’을 요약 정리한 뒤 수기(手記)로 작성해 제출하시오.
- 목 차 -
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단어 학습 시간에 배웠어요.시간을 나타낼 때에는 ㅇ点ㅇ分 이라고 해요.][시간을 나타낼 때 유의해야 할 점이있어요, 첫째 2시는 二点이 아니라 点으로 쓰고요. 둘째, 중국인들이 15분 단위를 사용하는데요. 15분은 一刻，45분은 三刻라고도 합
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문법상의 특징과 어휘상의 특징, 음운상의 특징,
4) 현대 맞춤법의 원리
(1) 주시경 선생의 本音 이론
단어나 형태소의 음가를 '본음/임시의음'으로 구별하고, 표기에서는 '본음'을 적어야 예) '높-'의 경우 '높'과 '놉' 두 가지로 발음이 되지만,
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1979.
Lyons, J., Language and Linguistics, Cambridge University Press, 1981.
Weaver, C., Teaching Grammar in Context, Boynton/Cook Publishers, Inc, 1996
〈문 학〉
교육부. 『고등 학교 국어과 교육 과정 해설』, 교육부 고시 제 1992-19호, 1992.
구인환 외. 『문학 교육론』 제 3 판.
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10. Phonological Component Analysis (PCA)
(1) 문제
실어증을 앓고 있는 많은 사람에게 그들이 원하는 단어를 말하는 것은 어렵다. 일부 사람들에게 근본적인 문제는 뇌의 의미 네트워크라는 단어의 의미에 있다. 다른 사람들에게는 음운학계 소리가 손
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단어시기가 끝나는 2세경부터 두 단어 문장과 세 단어 문장이 동시에 나타나고 세 단어 이상을 쓰는 다어문 시기(2-4세로 들어가게 되며, 6세경부터는 문법규칙을 익히는 동사 숙달기에 들어가면서 아동의 언어발달은 10세경까지 계속 이루어
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문법적 체계가 나타나면서 접속사와 동사의 시제를 사용할 수 있고, 의문문, 수동문, 복합문장을 구사할 수 있게 된다. 2세 무렵에 사용할 수 있는 어휘 수는 200-300단어이며 4세에는 1,500단어가 되고, 5세경의 사용 어휘 수는 2,000-2,500단어로 이
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1985
김정은 외 3명, 남북한 언어 연구, 도서출판 박이정
고도흥, 북한어의 음성학 연구, 한국문화사
남성우·정재영 공저, 북한의 언어생활, 고려원, 1990
이은정, 남북한 어문 규범 어떻게 다른가, 국어문화사
하치근, 남북한 문법 비교 연구,
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