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폭력을 저지르는 경우도 있다.
(4) 사회 환경 원인
사회(지역사회)는 가정 및 학교와 함께 청소년의 주요한 생활의 장이다. 최근 여러 가지 사회적 조건과 가치관이 변모하게 됨으로써 지역사회의 환경이 특히 청소년에게 많은 영향을 주는
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학교폭력은 학교 내에서 끊임없이 특정 학생에 대해 행해지고, 문제의식 없이 학생들 사이에 학교 내 하나의 잘못된 문화처럼 형성될 수 있다.
2) 학교폭력의 부정적 결과
다양한 원인들로 발생한 학교폭력의 폐해는 청소년들에게 심각한 육
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폭행 과정에서 ㄱ양 등 2명은 피해자 ㅇ양을 마구 때렸고, 다른 2명은 휴대전화를 이용해 동영상으로 촬영한 것으로 조사됐다.
학교폭력 3분의2가 금품뺏기·구타
초·중·고교에서 발생하는 학교 폭력의 유형 가운데 금품 빼앗기와 구타가 가
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청소년 상담학 개론, 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015 1. 청소년 폭력
(1) 개념
(2) 청소년 폭력의 심각성
(3) 청소년 폭력의 특징
(4) 청소년 폭력행동의 원인
(5) 청소년 폭력의 지도
2. 청
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. 즉 Hirschi는 비행은 개인의 1. 서 론
2. 학교폭력의 개념과 유형
3. 학교폭력을 설명하는 이론
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 현황과 실태
6. 학교폭력의 예방과 대안모색
7. 학교폭력 발생 시 대처요령
8. 결 론
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학교폭력으로부터 자살만이 문제를 해결 할 수 있는 해결책으로 보여 질 수 있다고 생각한다. TV, 라디오, 신문, 인터넷동영상 등 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생경력의 다양한 선택과 해결방안을 제시하고 자살충동을 이겨낸
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학교사회복지적 개입 방안에 대해 살펴보았다.
학교폭력의 원인은 매우 다양하며, 가해ㆍ피해학생뿐만 아니라 가정, 학교, 그리고 지역사회에 이르기까지 모두가 일정한 역할을 가지고 있다. 그러므로 청소년 학교폭력의 문제를 해결하가
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학교…또래 요인……………………………………………… 6
2) 가정 요인 ………………………………………………………… 9
3) 그 외 요인…………………………………………………… 14
2. 청소년 자살의 문제점……………………
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개념과 실태
제1절 집단따돌림의 개념
제2절 집단따돌림의 실태
제3장 집단따돌림의 유형과 영향
제1절 집단따돌림의 유형
제2절 집단따돌림의 영향
제4장 외국의 학교 내 위기대응시스템운영 고찰
제5
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폭행, 금품갈취 및 협박과 따돌림, 성폭력 등 크고 작은 폭력행위 전반을 일컫는 말로서 성인이 느끼기에는 사소한 행위에서 사회적으로 범죄적인 행위까지 포함하는 포괄적인 개념이다.
- 중략 - 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에
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