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Learning 시장은 밀접하게 변화된 지식기반 사회에서 인터넷의 확산 및 기업의 경쟁력과 밀접한 연관성이 있다 . 따라서 e-Learning 시장에서 궁극적인 승자가 되기 위해서는 개인의 교육 환경 및 교육 니즈의 변화 , 디지털 경제 하에서 기업의 비
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기반하여 평가하시오.
1) 학습조직 구축의 기본원리
(1) 시스템 사고(systems thinking)
(2) 공유된 비전(shared vision)
(3) 자아 완성(personal mastery)
(4) 사고 모델(mental models)
(5) 팀학습(team learning)
2) 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직
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학습운영의 기본전략 및 향후과제, 교육공학연구
◈ 박종선(2009), 사이버 학습의 이해(지식기반사회의 자기개발을 위한 학습전략), 교육과학사
◈ 임정훈(2003), 교실수업-사이버학습 연계를 위한 커뮤니티 기반 교수·학습 모형개발 연구, 한국
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learning at a distance. Hagen: Fernuniversitat.
Sewart, D. (1994). Student support systems in distance education. ICDE 16th conference. Ⅰ. 사이버 교육에서 학습자간 상호작용의 중요성 37
Ⅱ. 한국 원격교육의 현실과 문제점 42
Ⅲ. 학습자간 상호작용을 유발하는 수
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학습자의 학습 효과에 대한 평가와 함께 기업단위/프로그램 단위/이벤트 단위에서 해당 비즈니스의 효과를 분석하는 것이 반드시 필요하다고 생각한다.
오프라인 교육과 달리 e-Learning 시장은 밀접하게 변화된 지식 기반 사회에서 인터넷의
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학습이 가능하게 된다.
→ 국제시장에서의 \'상품화\'가 가능하다.
참고문헌
* 강숙희(2001), 인터넷과 수업, 교육과학사
* 강이철(2004), e-learning에서 교수자와 학습자의 역할, 2004 한국교육공학회 이러닝 학술세미나
* 백영균(2004), e-Learning체제와
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learningmag.com
http://www.ebizgroup.com
http://www.ico.com
http://www.e-learning.co.kr 제1장 서론
제1절 연구의 필요성 및 목적
1. 문제제기
2. 연구의 목적
제2절 연구방법
제2장 이론적 배경 및 선행연구
제1절 이론적 배경
1. e-learning의 정
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하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육
2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
?. 공부와 e-Learning(이러닝)
참고문헌
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학습사회(평생교육사회)의 성격
Ⅵ. 평생학습사회(평생교육사회)의 구축 방향
1. 평생교육체제의 확립을 위한 법적 기반조성
2. 사회교육행정상의 조장성?지원성강화
3. 사회교육의 전문성 확보 및 질적 수월성 제고
4. 사회교육행정의 간
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학습에 초점을 맞출 필요가 있었다. 그러나 정보화시대의 학습자들은 구조화되지 않은 상황에서의 문제해결 등과 같이 훨씬 복잡한 인지적 과제를 위한 기법을 필요로 한다. 그리고 정서적 발달, 인격 발달, 그리고 정신적 발달 등과 같은 비
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